谢谢悟空邀请。
看到这样的课堂纪律使我惊叹不已，疑心重重。
怎么会出现师生“各抱屁股不疼”的怪象呢？一，作为一名老师，当自己的学生在一堂课中，竟然没有一个人在听老师说话时，老师心里面是一种怎样的感受？我们不说其它任何一个制度和教育环节的不匹配，首先是这样的老师宁缺勿滥或者是滥竽充数。
因为我觉得当一个老师站在讲台上，面对几十个学生在放“空炮时”，老师的尊严会全部失去，老师的形象会暗淡无光，老师的职业道德沦丧，老师的因材施教和因人而异教学管理与教学方法全是“零智商”。
与其这样上课，不如各行其是。
老师的绩效考核与绩效工资无法兑换，学校的管理制度与用人评估失去作用，家长的良苦用心和学生的青春年华白白的浪费。
当一所学校的老师在自己的课堂上“放空炮，吃空饷，玩无聊”时，应该不是某一个老师的“不作为，不担责，不干净”，而是各个管理层有着推诿扯皮，职责未追的失职现象。
因为出现这样的“奇怪搭档”，是“师空见惯”的管理制度有问题。
二，作为一名中师生，当着老师的面，在属于自己的课堂上“睡觉了，玩手机，聊聊天”等等。
竟然没有一个人“干正事，务实情，进角色”，遵守纪律等等。
每个学生象征着一个家庭的血汗钱白白的浪废了，又没有一个人在履约尽责任，更是一个人的前途渺茫，浪费青春，教育失败，管理失职，国家栋梁之材，“误人子弟”泛滥成灾。
与其办这样的学校，不如去回家带自己的孩子。
因为教育是良性循环，学校是育人之地，教师是教书育人的人，学生是遵守纪律的人。
事出有因，因果报应，应该追责。
原因有很多，但最主要的原因就是一条。
老师的讲课枯燥无味，学生听着毫无兴趣。
能把一门很普通的课讲好，讲活了，能吸引人。
这可有很大的学问。
我在文革中上的中学。
那时每位老师上课前，都要整顿一番纪律。
可是有一位教政治的老师，他上课时从来不用多说话，上来就讲。
他讲课从来不照本宣科。
是用自已的语言，生动地绘声绘色地讲解。
一开始同学们也不以为然。
该干啥干啥。
交头接耳小声小话。
课堂纪律很不好。
可是很快，同学们就被这位老师的讲演吸引住了。
同学们聚精会神，就像听评书一样听课。
要下课了。
同学们还是意犹未尽。
从此以后，只要是这位老师上课，同学们没有一个缺习。
课堂上哑雀无声。
原因就是同学们对于他讲的课，产生了浓厚的兴趣。
现在也是这样，能把一堂课讲好了讲活了，自然就有了吸引力。
就不会出现睡觉玩手机之类现象。
教任何一门课都是一样。
要把一堂课真正讲好，需要老师认真备课，下一番苦功夫的。
