我认为非常有必要。
因为孩子从幼儿园进入小学，从“玩”的状态转换到“学”的状态。
在很多时候，有的学习并不吸引人，但是孩子还要尽快适应相对枯燥的学习。
比如有些孩子平时在幼儿园里面丢三落四，那么进入小学后，不是把铅笔盒忘在家里了，就是老师交代要带的东西没带齐。
这样的孩子，小学老师能不批评吗？时间一长，孩子的学习兴趣也不大了。
又比如还有些孩子非常胆小、怯懦、孤僻，幼儿园里面总要老师陪着，上卫生间也不例外。
一旦进入小学，老师要求严格了，上课尿憋急了，也不敢告诉老师，最后宁愿尿在裤子里面。
因此家长朋友如果重视幼小衔接，参与幼小衔接，支持幼小衔接，让自己融入孩子童年成长的每一步。
在这个过程中，家长的会收获真正的天伦之乐，会见证真正的家庭幸福，会感受真正的家庭成长。
关于让人焦虑的“幼小衔接”。
首先，脱离自身情况讨论幼小衔接都是“耍流氓”。
其次，最大的启发是不能单从知识一个维度去考量幼小衔接以及孩子今后的学习，能否帮助孩子养成良好的学习习惯，能否让他理解学习的意义（我敢说，单从这一点上，家长们本身就会被自我的认识撕扯为几大阵营），进而能否激发他的学习兴趣这些问题，才是我们真正面临的挑战。
而且，这部分工作，毫无疑问最应该由父母来完成。
即将到来的大班这一年，一定多留点时间给儿子，多来几次，男人间的谈话。
