去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:嬭嗏1128 小学二年级60道奥数题1、妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁？ 2、小明从学校步行到少年宫要25分钟，如果每人的步行速度相同，那么小明、小丽、小刚、小红4个人一起从学校步行到少年宫，需要多少分钟？ 3、聪聪参加有奖知识竞答，共10道题。
答对一题得10分，答错一题扣10分，聪聪最后得了60分，那么他答对了几道题？4、晚上停电，小文在家点了8支蜡烛，先被风吹灭了1支蜡烛，后来又被风吹灭了2支。
最后还剩多少支蜡烛？ 5、有16个小朋友在操场上玩捉迷藏游戏，已经捉住了9人，藏着的还有几人？ 6、19名战士要过一条河，只有一条船，船上每次只能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？ 7、布袋里有两只红袜子和两只黑袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？ 8、布袋里有形状大小完全一样的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出两种颜色不相同的球，至少必须摸出几个球？ 9、跷跷板的两边各有四个铁球，这时跷跷板保持平衡。
如果拿掉一个铁球，跷跷板上还有几个铁球？ 10、一根电线，对折再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有几段？ 11、布袋里有两只红袜子和两只蓝袜子，至少拿出几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？18、28棵树，每个小朋友植3棵，还余1棵，共有几个小朋友？
小学二年级超难奥数题请问是否该给二年级的小学生学习奥数题？不提倡。
先来看看奥数是什么，奥数是奥林匹克数学竞赛的简称。
其目的是激发青年人的数学才能；引起青年对数学的兴趣；发现科技人才的后备军；促进各国数学教育的交流与发展。
目的很明确，是引起对数学的兴趣。
但是很多家长就走进了一个误区，以为奥数学得好，自己的孩子就聪明，能力强，以后就会有出息，逐渐的就形成了一种“奥数风”，有的家长还强迫自己的孩子去学习奥数。
很多奥数题目都超出了同阶段年龄的学习范围，很多孩子都会因为学习奥数被压得透不过气来。
奥数只适合一小部分智力超常而且感兴趣的人去学习。
奥数学得好并不代表他各方面的能力就强，毕竟三十六行，行行出状元嘛。
学习应该以兴趣为主。
家长应该从孩子的兴趣方面去引导学习。
兴趣是学习最好的老师，感兴趣了就会去钻研，就会努力去学习、去解答问题。
从而提高孩子的认知、理解、思维等各方面的能力。
对孩子的教育是一个很大的问题，每个人都有自己的方式方法。
对于学习方面，我主张还是从孩子兴趣方面去引导。
没必要，过早训练，孩子如没浓厚心趣，反会造成对奥数的反逆。
