1、教学目标：认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。
了解童话想象和夸张的特点。
理解这篇童话的讽喻意义。
培养复述课文的能力。
重点：学习复述课文。
理解这篇童话的讽喻意义。
难点：童话想象和夸张的特点。
2、预习。
读准下列加点字的音：滑稽(ji1）陛下（bi4）头衔（xian2）骇人听闻(hai4） 钦差大臣(qin1）随声附和（he4）炫耀（xuan4） 勋章(xun1）称职（chen4）3、解释下面的词语：不惜：本课指不觉得可惜，舍得。
炫耀：本课指夸耀。
称职：能够胜任所担当的职务。
称：适合。
愚蠢：头脑迟钝、不灵活。
勋章：一种较高等级的荣誉证章。
自读课文，思考预习提示。
4、正课：请按照“爱新装——做新装——穿新装——展新装”的顺序给课文分段。
讨论并归纳：第一段：从开头到“皇上在更衣室里。
”第二段：从“有天”到“并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
”第三段：从“第二天早上”到“他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
”策四段：从“这样”到完。
5、提问：课文怎么写皇帝爱新装的？讨论并归纳：从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面具体的夸张皇帝只图穿得漂亮。
提问：第一段写皇帝爱新装的目的是什么？讨论并归纳：写皇帝爱穿着的痛好，突出他的昏庸无能、荒唐可笑，也写出皇帝上当受骗的缘由。
6、复述课文有三种形式：一是简要复述，抓住课文主要情节进行复述；二是详细复述，除根据课文主要情节外，还有记住一些关键词语，使复述尽量接近课文；三是创造性复述，大体技课文情节，可用自己的语言，增添生动的细节复述。
课文“爱新装”比较简单，可用详细复述。
“做新装”比较长，可用简单复述。
