这是个非常简单的事情。
竖起耳朵，张开嘴就可以了。
说实话，现在的学生都是“聋哑”英语，真不怪孩子。
都是应试教育搞的。
再深刻一点，也不是应试教育的错。
是某些老师的错。
因为有些老师很短视，只看眼前利益。
只要学生成绩，家长也有责任，有些家长和老师犯了同样的错误，只看成绩，其他一概不看。
家长犯这样的错误有情可原的，不懂行，被老师忽悠了。
但老师就不应该了。
练口语和考试不矛盾啊。
而且，口语练好了，会大面积提高成绩的。
把课文听熟，读熟再讲语法，或者将要语法后再把课文听熟，读熟，然后再做题，和讲完语法后将课文弃之不顾，直接做题，哪个效果更好，你自己琢磨去。
教英语和学英语，技术上不是问题，思想观念才是问题，现在要做的就是改变教学方式或学习方法，而是改变思想观念。
认为练口语就会妨碍考试，这就是错误的思想观念，学外语要全面发展才是正确的思想观念。
有了正确的思想，才能有正确的行动。
避免“聋哑”英语，技术上不难，而且可以说非常简单，就是花时间去听，张开嘴模仿，跟读，然后自己朗读，最后就是自己张嘴说了。
这都是语言学习的自然过程，不张嘴永远是“聋哑”英语。
聋哑英语又叫哑巴英语。
很多中国人学了十多年英语，可以阅读英文，可以用英文写信或者文字交流。
但是外国人说的英语他却听不懂，自己的英语又说不好，或者说出来的英语，老外也听不懂。
根本就无法交流。
也就是说很多中国人的英语，读写还行，听说却一窍不通。
听说不好就无法用英语交流和沟通，就失去了学习英语的真正意义。
正是因为这一点，很多在美国的留学生中，印度学生的学习成绩和日后的工作成就，大大超越中国留学生。
尽管他们的发音很不标准，但是他们殖民地的背景和对英语的使用概率，使得他们可以无障碍的用英语交流。
所以他们就有了一种先天的优势，帮助他们更好的在美国立足。
反观中国，一直以来都把英语作为一门考试必修课，而且片面强调单词和语法的重要性，轻视听说能力的培养。
结果即使通过大学四六级考试的大学生，遇到雅思和托福考试还是一头雾水。
必须经过专门培训才能提高成绩。
这是因为雅思和托福考试，是为了能在国外用英语听课作为检验标准的。
其听说要求比起四六级要高出不少。
再来看看听和说。
有些人也学了不少英语句子和英语对话，有时候和中国人之间也能说上几句英语。
但是一遇到外国人，一是因为紧张，更多的是因为听不懂外国人说得英语，所以即使自己会说两句，但是因为听不懂对方的话，所以还是无法使用自己会的那些英语句子。
因为对话需要先听再说，先客观再主观。
你肯定不能在没听懂对方说什么的情况下胡说一通。
所以Spoken English绝不等于Conversation。
为什么很多中国人可以听懂彼此的英语，却听不懂老外的英语呢？这是因为中文和英文的发音差异造成的。
中文的每个字是四声发音之一，所以中文发音是抑扬顿挫的。
每个字的发音是什么，放进句子中以后还是一样的发音。
但是，英文就大不同了。
英文中存在大量的连读、略读、浊化和同化等等，使得放进句中的单词之间有很多的融合和省略。
你就很难再听出每个单词的独立发音了。
这就是你听不懂老外说得英语的根本原因。
相反，因为我们大多数人是把英语当成中文读得，没有外国人的那种连读和略读，每个单词都像中文一样一个一个往外蹦的，所以你听起来就很舒服和熟悉，就能彼此听懂。
既然知道了这个原因和道理，我们就要更多的学习老外的发音，学会连读、略读、浊化和同化等等发音规律，并且要有意模仿老外的发音，多看外教视频。
只有你学会了真正的发音规律，你才能真正听懂老外的英语，才能真正与老外进行无障碍交流，才能彻底摆脱哑巴英语的烦恼。
