朗读是积累的过程，从本质上是一种“念读”、认读的过程。
其将书面文字准确地转换为相应的有声语言传递给听众， 它不追求以情动人的艺术表达，而重在以义喻人，即追求听众对朗读文字全面、准确的理解与理智的思考。
而“朗诵”则是更高层次的朗读，是在朗读基础上升华，没有较好的朗读，是很难产生很好的朗诵作品的。
朗诵是一种语言表述的艺术表 现再现，要求对文章进行二次认知，艺术处理，通过朗诵者借助语速、轻重、停顿等等表达技巧，将朗诵材料转换为一种艺术表演，因此，具有表演的成分。
它呈现给予听众的是 情感得共鸣，追求的是听众听之入耳、听之入心、听之动情的艺术感染力。
所以说，朗读是基础，朗诵是点亮。
首先需弄明白"诵"读"朗"三个字的内涵。
"诵"字有3层意思:1是把字，句或文章读出声音来。
2是倒背如流。
如熟读成诵。
3是称述,述说。
如传诵。
"读"字有3层意思:1是默唸(心读)。
2是小声唸(轻读)。
3是大声唸。
"朗"字又2层意思:1是指光线充足。
如明亮，晴朗。
2是用非常清晰响亮的声音把文章唸出来。
明白了以上的解释，再回过头来看朗诵和诵读: 朗诵:是指大声而富有感情地诵读文章(诗或散文)。
诵读:是指把文章唸出声音来(也可高声)。
从而可以看出，朗诵不但要声音大，而且要把所朗诵的东西所包含的丰富感情要充分地表达出来，借以感染听众。
诵读的声音没有明确要求，而且一般只针对自己或有限的少数人，感情色彩淡些。
