我是小学老师，我来说说这个话题。
题主问一年级的分数按什么标准来分优良。
我先给你个官方的标准。
80分以上属于优秀。
我们每次大型测试时，可以不给学生发考试成绩，但是老师手里还是有学生的考试成绩的。
用学生的考试成绩来考核老师，那优秀的分数线就是80分。
下面我说说我们一线老师给孩子们定的标准吧我们班里学生共45名，标准班。
在一年级时，每每测试，满分同学大都是10到15个左右。
95到99之间的有20多个。
80到90之间的三四个，不及格的特差生有1或者2个。
那按照这个分数来看，最优秀的就是满分的同学，给他们个A+90到99分，“良”，给个A的标准！80到90之间的，“可”，给个B的标准。
不过这样的孩子不努力的话，到了三年级很可能就会下滑的更厉害！60分到70分这段，一年级里面这个分数段大部分空缺，有也是极个别存在，“差”， 给个“C”的标准！60分以下，不及格，在小学阶段就属于“特困生”了，“特差”给个“D”的标准。
一年级成绩有水分，大家也知道。
题型简单，考试机械，学什么考什么，就是这么简单的题，有的孩子学起来就很费力。
原因也有很多方面。
有来自于自身智力原因，有来自于家长原因，没有形成好的学习态度和习惯，不知道怎么学习，不管属于什么原因造成这样的结果，家长一定要重视起来，除了基础知识要打好这个原因外，还有心里暗示作用的原因在里面，如果孩子在低年级老是被说成学习不好的学生，那么对他的心里会造成一种暗示，我就是个学差生，没了自信，感觉不到学习带来的成就感，愉悦感，以后会更对学习产生腻烦心里。
所以从一年级里就要抓好孩子的学习问题。
就算不是满分，最起码也要达到优良的程度吧！你说呢友友们！你们怎么看这个问题！留言分享一下你的看法呗！
小学一年级分数按什么标准的分优良，要弄清这个问题，我们就要知道官方的评分标准，大家都知道，每年教育局和中心学校，都会给学校下达一个指标，这个指标只是学校里面的领导和老师知道，家长是不能知道的。
这个分数指标就是平均分和及格 率，还有优秀率 ，达到这个分数标准，学校的成绩考核就算合格。
为了达到这个分数标准 ，老师和学生们都在努力，因为如果达不到这个分数标准。
学校的成绩考核就算不合格，如果这一项不合格，就会影响到，学校的绩效工资和老师的福利待遇，所以为了达到这个分数段的标准，每个老师和孩子们都在努力，下面就具体来谈一谈，小学一年级分数按什么标准分优良。
第一、按照我们这里的评分标准是这样的，小学一年级的平均分教育局规定要达到93分以上，就是说语文和数学都要考到93分以上才算合格，如果低于93分就算不合格，大家想一想，一年级的孩子最容易出现粗心大意，所以稍不留意就会被扣分，看起来考得93分的平均分很难，实际上一年级的孩子考试都可以达到93分标准。
按照一个班60人来算，考得93分以上的最少有50 人，最多只能允许两个考得85以上，我出现三个以上，就会影响这个班平均分，如果有两个以上的考得80以下分以下，这个班的成绩就会被严重的影响。
绝对是不允许不及格的。
第二、一般按照分数段来划分优良，按分数段来划分优良各地的标准是不一样的。
我们这里是这样划分的（这里指的是一年级）:95分到100分，这个分数段为优秀；90分到94分为良，85分到89分为中 。
第三、学校一般会根据中心学校和教育局定的分数段，高出两到三分来规定本校的分数段。
那么相应的优良中差也会高出2到3分，这样做的目的是要高出教育局和中心学校的规定分段，这样才有竞争力。
才容易被教育局和中学校评为优秀。
如果一个学校的分数段人远远的超过了中心学校和教育局规定的分数段，这个学校就会得到上级部门的表扬和奖励。
相应的老师的绩效工资和年终奖励，就会得到提高，这样老师 的收入就增加了，所以每个老师都很努力孩子们的成绩自然就好了。
这就是我们这里一年级分数就是按照这样的标准分优良的，请大家来这里讨论一下你们那里的评分标准是这样的吗？
