师生关系就是师生关系，至于老师的教学态度怎么样，那是老师的品质和修养问题，至于学生用怎么样的态度来学习，那是社会教育和家长教育的结果，与老师几乎无关。
所以骆驼草认为老师与学生的关系是非常单纯而唯一的，从古至今都只有一个目标：老师授业，传道，解惑，把学生培养成社会栋梁之材；学生吸收，升华，运用，尽量把自己培养成社会栋梁之才。
除此之外，如果再要给老师和学生的关系强加上其他的社会概念和意义，让他们都背上承重的社会负担和义务，那老师就不是老师了，会变成家长不是家长，社会工作者不是社会工作者，老师的身份就会变成四不像，不能够很好的完成自己的教学任务。
而学生由于学不到有用的知识，也不会奉行和遵守“师者为尊”的观念，更不可能认真的完成学业，所有的知识教育也不可能起到教育所承负的责任和义务。
谢邀！师生关系，我按两种方法处理:日常相处按朋友关系，教学及教学管理，按教育关系处理。
一开始就给学生讲明这种关系。
朋友关系给我起外号，甚至不恭都行;但是，教育及教育管理关系，另当别论。
教育中，可以探讨丶辨解丶存疑等，你可以不同意我的观点.…，而管理中我多数是武断的，讲究的是服从。
这就是我这辈子教学的做法。
(可参考我的“教育关系”观点)
