身为教育工作者，应当知道教育的本质是什么？教育的根本任务是什么？国家的教育理想是什么？教育发展的动力是什么？而不是纠结发表什么，被人说雷同什么？教育工作者，也称教育管理者，既是管理教育，那就要把握党和国家对教育的方针、政策、法律、法规、条例、指南等。
如果你发表的东西符合大政方针，行得端走得正，那又何必在乎别人的评论。
教育工作者的胸怀，比教师和学生更宽广，更要有一颗热爱教育的心。
要随时随地深入学习党的教育思想，牢记教育是党和国家事业发展的重要保证，是国家兴旺发达的根本基石，是民族振兴的奠基工程。
党的教育思想，集中体现于党的教育方针，聚焦于办学方向，反映了实现“两个一百年”奋斗目标，和中华民族伟大复兴中国梦的宏伟设想，其集大成者是习近平总书记关于教育的重要论述。
这些重要论述传承了中华优秀传统教育思想，借鉴了当今世界优秀教育成果，总结了我们党领导教育工作的历史经验，是马克思主义教育理论的丰富和发展，是党的创新理论的重要组成部分，是推动我国教育事业改革发展的根本遵循。
习近平总书记在党的十九大报告中，对教育工作作了全面部署，明确提出社会主义教育事业总方向，重申优先发展教育事业的总战略、总定位，明确了深化教育改革，加快教育现代化，办人民满意的教育的总要求，明确了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的总任务。
习近平总书记关于教育的重要论述，站在历史与现实、中国与世界、社会家庭与学校、教育与人的成长等战略高度，深刻阐明了教育优先发展的一系列战略性问题。
深刻回答了学校培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人这一根本性问题。
办什么样的教育、怎样办教育、为谁办教育这一方向性问题。
培养什么样的教师、怎样培养教师这一关键性问题。
为中国特色社会主义教育事业发展指明了方向，为新时代我国教育改革发展提供了根本遵循。
所以，我们教育工作者在整理自己的经验见识，要发表时一定要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。
大家好，很高兴能和大家分享自己的想法。
我是教育领域创作者，从事教育工作三十年，也在尝试利用所学的知识和大家分享几何画板制作方法。
我觉得对于别人质疑雷同的问题，应该一分为二的看待。
首先，我们的知识都是通过学习得来的，我们给大家传授的知识，肯定是前人总结的生活经验所得，肯定是存在学习和雷同的嫌疑。
那么，我们所传授的知识，肯定要经过自已思维加工，而不能一味照抄照搬，要有自已独到的方法和见解，最好是原创加工的。
有些要引用或转发的东西，应主动注明出处和原创作者，免去抄袭之嫌疑。
