班主任不仅是一个班级学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和各方面教育力量的协调者。
因而班主任应具备以下能力和素质。
1、必须熟悉班级基本情况，制订每学期班级基本目标。
2、组建一支有进取心、能力较强的班干部队伍。
3、培养良好的班风至关重要。
全班学生都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、争优、勤奋的班风。
4、強化行为养成教育。
5、 抓好班级一日常规落实工作。
6、提高板报质量，构建良好的班级文化。
7、开展有益的文艺、体育活动。
8、组织学生主动参与学校的各项活动，力争获奖。
9、针对学困生，积极创设良好环境，使学困生共同发展、成长。
10、定期家访。
11、对学生要有耐心。
12、对学生不但有耐心，更要有慈母般的爱心。
13、不仅知识渊博，更要具备社会交际能力、应变能力、管理能力。
我心目中的班主任，是我上大学时的班主任，她的名字叫吴亚秋。
她是原承德旅游学院旅游管理系旅游管理一班班主任。
在这三年的大学时光里，她像一位和蔼可亲的母亲一样无微不至的照顾着我，关心着我。
大学毕业后，由于工作原因去了北京发展，从那以后就再也没有去过承德，更没有见过我的班主任。
吴老师，您现在还好吗？
