谢谢邀请！首先思考教师为什么要课后反思。
其次明确反思什么。
第三思考如何改进优化。
为什么要课后反思。
教学是遗憾的艺术，课前备课，备大纲、备教材、备学生、备教法，这只是预设，之后实施，实施过后及时反思，才有积累、优化、完善的可能。
哪一节获奖的课不是反复反思、修改、完善才出彩的！其次明确反思什么。
我上完《草房子》后就复盘，我问自己，这堂课预设实现了多少，什么原因？没有实现的又是多少，为什么？课堂学生生成的知识有哪些？哪些可以补充到我教案中？我设计问哪些问题和解题方法适当？哪些内容、教法要调整。
第三思考如何改进优化。
反思《草房子》的教学，我发现预设内容过多，用于迁移的选段，不切合小学生及家长年龄和兴趣，第二次上课时我删除了。
我现让学生表演毒打，还不如让学生换位思考，自己是导演指导桑乔表演毒打场面。
不仅语文老师要反思，各科老师课后都要反思，修改教案。
今天是圣诞节前的平安日，以此文献给小伙伴，祝你平安！
感谢邀请。
作为一名小学语文老师，要经常的进行课后反思，不断的反思才能不断的进步。
教学反思对一个教师成长来讲非常的重要。
那么，我们该如何反思才能让一堂课更有收获呢？ 首先、反思教学内容是否恰当要想上好一节课，我们要精心准备教材，选择教学内容，对于教材的处理和把握，要得当，我们不是单纯的教教材，而是用教材教。
尤其在拓展上，我们所用的教材是否恰当，只有每次上完课坚持这样的反思，在备课时才会根据学生的实际情况选择教材。
其次，反思教学方法是否合理反思自己本节课中，是否采用了合理的教学方法，有些知识点应该用到讲解，哪些语文知识点可以放在课前让学生预习，哪些知识点可以应用直观演示，都应该通过上课来检验，通过反思来总结提高。
再次，反思整节课的安排是否做到突出重点，分解了难点对于整节课的安排，有没有突出重点，分散难点，循序渐进的达到本节课的目标，使学生的知识，技能都能得到提高，情感态度价值观得到升华。
最后，反思教学策略整节课有没有给予学生阅读的时间，有没有引起学生足够的学习兴趣，有没有给予学生思考的时间，有没有关注到每一个孩子，这些都值得我们好好的去反思。
越反思越成功，只有懂得反思的老师才能不断的成长。
