个人看法，你并不是一位真正的老师，教参是什么？是供老师备课而用于每堂课以至每个学生的参考资料，一节课，是老师把课文与学生结合，授之予之，使之理解掌握运用的过程，必须把知识传授与学生体验吸收融为一体；给学生看教参，说明你没有备课，连教案都没有，学生看不懂让你解释，无系统无规则，到头来还是一知半解，何况是教文言文，连国学大师都认真备课，讲清来龙去脉，你的这种主张，是虚拟的，不可能也不允许存在，不信，你在学校讲两节这样的课试试，结果会是停课批评，公开解聘！
主要是看什么内容，讲，只能是精讲，讲到点子(难点重点)上，讲深讲透。
针对学生出了的问题就要讲，不是什么都讲，一般的问题可以教给学生自学方法，让自己解决，甚至让学生自己上讲堂去讲，去辅导其他的学生学习。
让学生看教参也属于这种方式吧，这样既可以培养其自学能力，又可以有效利用时间，让教与学张弛有致，激发潜能，活跃课堂。
当然肯定不能全由学生自己看教参，那是懒，失职，那老师何以起主导作用？
