市场上图书馆里有孩子通俗易懂的图片看图拼音和发音。
谢谢邀请！既然学拼音出现问题。
那么就先不要管整体音节等分类。
如果越纠结这些问题，反而把孩子和大人弄得疲惫，浪费时间。
这个年龄阶段的孩子还是以“直观形象记忆”为主。
因为拼音属于符号，比较抽象。
观察一下孩子最喜欢阅读什么带拼音的故事书。
一定是他喜欢，不是你喜欢的。
他才有兴趣阅读，你看看他学习上那几个拼音是弱点，就在故事书中找音节相同的写下来。
比如动和冬ong，用笔画一下相同音节的。
也可以从孩子最熟悉的字开始拼。
结合自己的孩子，灵活一些。
大的方向就是让孩子记住。
千万不要纠结小细节。
一次别弄多了。
以记住为主。
你也可以“装笨”。
让他当小老师。
孩子都愿当老师。
最终目的就是让他记住。
不知道你孩子是否看《米小圈上学记》，一二年级有拼音，幽默风趣，在轻松的气氛中记忆最好，挺有意思的。
或者带拼音的《脑筋急转弯》有趣幽默，轻松。
我就是这么引导学生的。
装着没听明白，让他们在念一遍。
互动互猜。
希望对你有用！
