太有必要了！因为在历史学习中，时间的把握可以说是第一位的，很对问题，你只要掌握了时间，便可迎刃而解！举个简单的例子吧！看看下面的这一道题。
这是2017年新课标全国Ⅱ卷的高考题。
13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。
这反映出，当时佛罗伦萨( )A．工商业阶层成长壮大 B．人文主义广泛传播C．教会权威进一步提升 D．新教理论初步形成这道题有个关键的时间，即13世纪后半期，从这一个时间来看，就可把下面的B、D选项全部排除了。
人文主义广泛传播那是在文艺复兴时期，而文艺复兴是14-16世纪的事情，新教理论的形成那得到了宗教改革了，宗教改革开始的标志是1517年马丁路德的《九十五条论纲》的发表。
这些和13世纪后半期都不想干，所以只要你掌握了相关时间，很容易就排除了。
而材料中表达的意思是教会权威的下降，因此把C 也排除了。
这么一道高考题便找出了正确答案。
所以，学历史的时候，对一些关键的时间，一定要把握清楚，而时间轴的做法显然是把握时间的一个有效做法。
我觉得是要整理时间轴的。
因为高考题无时不刻的穿插着对时间的考察，我是山东的高三的全文生，历史平常也凑合，原始分80多，折分后95，6分，就很喜欢列时间轴，但不是根据时间推事件，而是根据历史事件来推出时间，这种能力对做选择题非常有帮助，也应该是二轮的重点之一吧。
