浮力这一部分是初中力学中比较难的一个知识，它综合了重力、压力、压强、二力平衡、质量、密度等知识，要想学好这一章节，光会公式是不行的，关键是要知道哪个公式在什么时候用，也就是要理解。
给你一点学习方法的建议：一、把相应的知识点记忆，先背在脑筋中。
二、注意掌握“常规”解题思路。
做浮力题一般先看物体的“浮沉”状态，也就是看是“上浮”、“下沉”、“漂浮”还是“悬浮”，然后对号入座，选择相应的解题方法。
四种浮力解题方法：１、称量法，即用弹簧测力计去称，所以当题目中出现弹簧测力计时就要考虑下这种方法：Ｆ浮＝Ｇ－Ｆ示２、压力差法，这是利用浮力产生原因（浸入液体中的物体受到液体对它向上和向下的压力差），但这种方法一般是和液体压强联系在一起的，考的不是特别多，Ｆ浮＝Ｆ向上－Ｆ向下。
３、二力平衡法，这个方法使用时有要求，即：物体要处于“漂浮”或“悬浮”状态。
所以读题时就要注意这些词了。
Ｆ浮＝Ｇ物４、原理法，这个是考试的重点，不仅考计算，还考浮力与哪些因素有关，所以一定要弄清实验是怎么做的，公式是怎么推导的，另外这个方法还经常与二力平衡法联系在一起出题，所以要认真对待。
Ｆ浮＝Ｇ排＝ρ液ｇＶ排。
对公式中的每个字母表示的含义一定要弄清。
三、多做几个计算题。
因为浮力的题目都可以从计算题演变来，通过做计算题能让我们理清思路，明白每个物理量的计算过程。
祝你学业有成。
这么说吧，物理公式基本全班都会，除了班里最后几名的学生，但是考试的成绩就是有所差异，为什么？因为物理的题目不只是单纯会公式就好了，而是要会分析题目，要会用公式。
浮力本身就是八年级物理的一个重难点，光会公式是没有用的，要学会分析用哪一个公式你才能得高分，而分析用哪一个公式，就需要你对题目进行理解，找出你需要的物理量，利用公式去求解，在这个过程中你还要能够知道题目是否满足使用这个公式的条件，如果不满足条件那你直接用公式基本也是求不出来的，即使求出来的也是错的。
浮力的部分，首先你需要理解概念，什么是浮力？在理解这个以后，起码在相关的实验题和涉及到的图象题时能够读懂其中的含义。
其次就要理解浮力所产生的原因，简单来说就是物体在水中受到的上下表面的压力差，因此浮力就可以用上下表面液体产生的压力差来计算。
在此之后，学到浮力中最重要的一个原理，那就是阿基米德原理。
阿基米德原理的内容很简单，公式也很简单，浸在液体（或气体）中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于排开的液体（气体）所受到的重力。
也就是：从这个公式我们也能分析出来物体所受浮力大小的影响因素就是液体的密度和物体排开液体的体积，当物体完全浸没在液体中之后，物体所受的浮力就不会再改变了，因为液体的密度和物体的体积都没有变化，因此浮力就不会再变。
而在这个公式中，我们需要注意的是，这个体积V只是物体浸入在水中的体积，而不一定是物体整体的体积，因为物体有可能并没有完全浸没在水中，可能只是浸了一部分而已。
在使用这个公式的时候，我们需要知道这个排开液体的体积，如果知道这个体积，那这个公式就可以直接计算出物体所受到的浮力。
而这个公式我们也可以用来计算物体的体积，进而算出物体的密度，尤其是当物体完全浸没时，利用这个公式算出来的体积就是物体的体积，这就是对公式的灵活运用。
在学完这些以后，就是生活中对浮力的应用，也就是物体的浮沉条件的分析，关于物体的浮沉条件，看下面这个表格就可以很清楚了，直接可以从密度就可以来比较得出。
而这个分析，就是根据物体的二力平衡原理来的，如果两个力大小相等方向相反在一个物体上就会静止在水面上，而如果其中一个力大，物体就会朝着那个力的方向运动。
注意：在使用密度来进行判断时，有一个前提条件是物体是实心的而不是空心的，最经典的例子就是轮船，轮船的材料都是铁，照说铁的密度比水大多了，为什么船能浮在海上？就是因为轮船是空心的，当它把体积造的足够大的时候，它排开水的重力（也就是浮力）就会大于它本身的重力，这时候就能浮在海面上的，仍然是利用浮沉条件与阿基米德原理来分析的。
轮船的吃水深度的变化情况，仍然用沉浮条件和阿基米德原理来分析，浮力始终都等于重力（因为轮船是漂浮的），而液体密度不一样会导致体积不一样，体现在轮船上就是吃水深度的变化。
学到浮力这里，解题时经常会用到前面所学到的知识，像二力平衡原理，液体的压强计算公式，而且在计算时，并不是单一只用一个公式来进行分析，而是要结合几个公式一起来分析，这个部分本身综合性比较强，所以会需要综合来考虑，而不是单一地只是使用公式来计算而已。
因此，你需要多做一些浮力的练习题自己进行练习和对照，不能仅仅停留在知识公式而已，而且要知道怎么用这个公式去分析，也就是要理解这个公式的来源和推理，就像利用浮沉条件，不能单纯只去比较密度，而是具体去分析物体的浮力跟它们的重力的关系，而浮力又需要利用阿基米德去分析液体密度和浸没在水中体积的大小去比较。
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物理不要死记硬背，一定要理解公式的意义，同时再做一些相关的练习 ，当自己做到比较熟练，对于一些常犯的错误能够有意识地去纠正的时候才算是真正理解了这个知识点。
