视学校规模大小，相对而言，这块工作虽然相通，安排一个人(中层干部)负责，确实有点吃力，如果确实这样安排，就要统筹兼顾，合理安排工作。
1.要充分发挥学生干部的作用，培养学生干部原本也是团委、少先队的职责，培养学生干部并合理安排，会起到很好的效果。
2.要充分发挥班主任的作用。
学校的工作，很多都是班主任在做，对班主任工作纳入考核，对优秀的予以嘉奖。
3.要学习先进的管理方法。
对搞得好的学校，要去学习人家的经验，开动脑筋，特别是对部分工作模式一致的要加以归类，形成工作业务流程。
总之，这块工作相对繁琐，因为涉及到学生的日常学习好生活，还是需要有耐心，细致地工作。
很高兴能和大家共同探讨这个问题，现在以我十年的学生会管理体会，谈谈我对这个工作的一点见解。
学生会，团队，少先队，德育处一个人管确实很艰辛！事情多，繁琐，若不理清思路，很难得到想要的结果。
这是一个需要很多助手，设立不同部门，更要有一套完整的管理制度，调动各班主任的积极性，才能起到一个很好的服务效果。
具体怎么操作呢？第一，管理中层领导一定把团队和少先队选出得力助手，确定好少先队长，中队长，学生会主席，把学生会管理工作按部门选好负责人，文娱部，卫生部，纪检部，体育部等负责人非常重要，根据他们的特长，个人兴趣和爱好安排相应的工作！选好负责人，组织开好管理工作会是这块工作的关键，可以采用自我申请，学校竞选，班主任和学校老师参考后公布名单。
定好人选后，一定给部门负责人在全校做好宣誓大会，让负责人在学生中有足够的威信。
只有老师给学生管理权力，给足了管理者的威信和信心，互相配合，学校工作才能顺利开展。
第二:制订好管理制度，制度决定管理方向。
开好班主任会，各类量化分与班主任管理挂钩。
量化分计入年终考核评优，班级管理分为:成绩，纪律，活动三大块，每一块由相应的学生会管理人员负责，进入日记录，周公布，月统计。
管理人员只要负责处理矛盾，协调各部门关系，调动学生和班主任，科任教师的积极性。
只有把每一个成员拉入大集体里，大家一起呵护这个大集体，学校工作才能顺利开展。
这么多工种复杂繁琐，管理者重要的是学会调动各位助手，各部门负责人的工作积极性。
