有网友向我提问：女儿放学回来说，她的自动铅笔丢了，她觉得是某某同学偷走的，她用了“偷”这个词，觉得女儿用词不当。
我觉得，这位家长认为女儿不应该用“偷”这个词来描述，所以要矫正孩子的用词。
但孩子在这个事情上，第一没有困扰也没有情绪，第二也没有向你求助，与你而言有什么问题呢？我是觉得目前没有矫正她用词的必要，孩子她的发展你要放在宏观来看，她以后会产生很多变化。
而且这仅仅是一个用词，我觉得没有必要矫正，像球球现在有时候会说脏话爆粗口，我都从来不矫正。
用一个“偷”字在我心里也无妨，我不会想要教育他，我觉得你现在是想要教育她了。
女儿没有求助于你，没有困惑来请教你，你就没有必要教育，我觉得作为父母，孩子需要的时候父母及时的支持孩子，孩子不需要的时候，父母就后退不干预孩子。
女儿并没有因为这件事情求助于你(妈妈你觉得这是不是偷？妈妈他为什么老偷我的东西？)，你也就没有必要想让女儿持有你的理解，她自己就有自己的理解，你一定要让你的理解来占据她的头脑吗？孩子的理解都会变化的，就像小孩子经常会过家家，会演结婚当爸爸妈妈，你不可能冲上去和孩子解释婚姻的意义。
我觉得这件事情如果换成是我，我不会想要去教育她，妄图改造她的理解和思想。
重复的多了也就成了习惯，成为习惯就比较难改正
