首先我告诉这位提问者，这不是真的。
造成家长们让孩子在上一年级前就开始学拼音、学计算的原因主要有以下几个方面。
一、孩子一年级入学时有一部分小学有“面试”，会出一些简单的计算和拼音方面的题。
这就成了幼儿园教育的“指挥棒”，家长们为了孩子能够取得上学的资格，对幼儿园有这样需求，为了满足家长的需求，幼儿园就开始让孩子学拼音、学计算。
有的私立幼儿园，为了更好的竞争生源，都讲的是一年级的课本。
二、有一部分家长不想自己孩子输在起跑线上，想领跑其他孩子。
也会过早的教孩子拼音。
其他家长一看，人家孩子在学，我家不学那我家不就落后了，这样大家就都挤在了一条起跑线上了。
三、基于孩子们在幼儿园里，或者家里都学了拼音，在等到上一年级时，孩子学拼音自然会很快。
家长会觉得老师在很短的时间内就学完了拼音。
然后家长庆幸自己孩子学了拼音。
就以过来人身份告诫准一年级的家长：你们还是让孩子去学拼音吧，不然老师不教或者教的速度很快，你家孩子不学可能跟不上。
就是这样恶性循环，幼儿园里孩子学拼音，学计算的情况愈演愈烈。
实际上不是这样的。
河北省严禁小学非零点教学行为，不得随意提高教学难度，加快教学速度。
坚决制止小学招生时面向幼儿组织小学内容的知识能力考试……等等的规定，就是希望孩子们在每个年龄段学习自己该学习的内容，不要拔高。
今年我的同事反映新一年级基本就是零基础。
拼音教学比往年多教了一个半月。
才把孩子们教会。
可见谣传的不教拼音是不可能的。
即使是过去，也是老师根据实际情况来教学的。
不可能说老师开快车，不管学生会不会。
拼音是低年级教学的重中之重，老师们绝对不会掉以轻心，忽视这部分教学的。
家有一年级小学生的家长，你们反馈下，今年你们孩子学拼音学得咋样。
两个问题分别来说。
先看第一个，一年级不怎么教拼音了，这说法有失偏颇。
一年级还是很重视拼音学习的，但是拼音教学的时间比以往有所压缩，所以学习的进度很快。
但是进度快不等于不怎么教，更不等于老师不重视。
第二个，没有提前学拼音可能跟不上，这个观点要用发展的眼光来看。
我儿子读一年级的时候，班上有些孩子学过拼音，也有很大一部分没有学过。
因为教学时间有限，老师讲得特别快，课堂上几乎没有时间给孩子练习，只好布置作业让孩子回家多练。
学过拼音的孩子做作业很从容，而没学过拼音的孩子，基本上是鸡飞狗跳，家长天天在群里抱怨学得太快，孩子跟不上。
这就是观点中说的情况。
但是把时间拉长了看，等到一年级上学期结束的时候，我儿子所在班级的孩子都已经熟练掌握了拼音。
经过了那段崩溃的集中记忆拼音的时间，没学过拼音和学过拼音的孩子在这块已经没什么差距了。
举这个例子就是想告诉大家，即便孩子没有提前学拼音，那么在课堂上学习的时候，可能跟已经学过拼音的孩子相比会有暂时的差距，但这真的只是暂时的。
家长不必过度焦虑 如果想孩子学拼音时轻松些，提前认识下拼音还是有必要的。
如果能接受孩子暂时的落后，能承受孩子在跟随老师教学进度时的紧张情绪，不提前学也没什么大不了。
