感谢邀请！二十前的老师生活特点是：他们工资普遍性很低，那时老师都是特别的艰苦，多数老师没有自己的住房，都是住在学校里，一家三口挤在一间房子里，也可以叫寝办合一吧，那时的老师根本没想给学生补课收取费用，那时没有双休日，过一天休息日，老师也没有什么交通工具，生活状态是以校为家。
那时老师的工作状态也是非常积极向上的，那时老师普遍的文聘低，所以除了备课，上课，批改作业以外，还要参加各种培训学习，包括由业务学习，自己文聘提升学习，那时老师还承担着普及九年义务教育任务，星期只有一天，有时还要外出参加业务学习或者文聘考试。
那时老师们上课根本没有电子版教学，全部人工版教学。
老师上课费劲费力。
备课任务也极其繁重，也没有教学设计参考书，只有随课文配发的参考书，根本没有课堂程序程式。
那时老师家访任务量特大，还都是利用休息时间。
尽管那时老师生活工作待遇低，条件差。
但老师们没有一声怨言，而是任劳任怨，兢兢兢业业干好本职工作。
那时的老师可以用两袖清风来形容也不为过。
写到这里我想说：不管二十年前的老师还是二十年后的老师。
他们都是用博大的胸怀，去承载着教育教学的向前发展！
二十年前的教师，一不过分计较得失，很少拿工资说事。
二是有一定的责任心，一般都能务实工作。
三是能虚心学习，努力提高业务能力。
四是适时家访，家校联系以面对面为主，从而了解掌握真实情况。
十年树木，百年树人。
但愿如今的青年教师，正确认识“百年树人”的特殊性一一职业特殊，服务的对象特殊，教好良心书，吃好良心饭，耐得寂寞，甘于清贫，苦中寻乐。
