第一、选好案例素材。
教材中呈现的素材不一定适合当地生活实际，就学生而言很难理解难度大。
所以，要创造性使用教材，我们可以从当地情况，学生的生活实际，出发去挖掘素材，在平时生活中把发现的值得运用的各种素材收集起来，包括：图片、视频、文字、实物、人物故事等等，进行加工提炼运用。
第二、情境案例必须具有代表性或共性。
素材如果没有代表性，学生会反感，觉得老师在忽悠，所以必须真实现象举例。
第三、素材尽量有权威性。
收集素材要具有一定的影响力，在当地或全国都引起很大的反响。
特别是网络上选择的素材，点击率量要高，关注力要大。
总之、在教学中情境案例分析与教学内容要融为一体，将事例带入情境中去感悟，达到触目惊心的效果。
一个年轻教师的一点看法，请各位前辈多多指教！
