看了这个题目，让我想起了我在武镇教委办任教师辅导员兼语文教研员的那九年。
那九年，常常工作到深夜，‘那又是什么信念让我披星戴月地工作的呢？细细思来，主要有以下几点：一、对工作热爱辅导员和教研员的工作虽然很辛苦，很劳累，但却能体现我的人生价值。
它让我的文化水平得到展现，业务能力得到发挥。
当我给教师上课，搞讲座时，他们的佩服赞扬是对我的激励。
当我指导的教师在县、市举办的赛教赛课活动中屡屡夺魁，上级的表彰奖励是对我的鞭策。
我为自己能在领导和群众的眼里成为能人而高兴，为自己能独挡一面或能斩关夺隘而自豪。
这个又苦又累的工作，让我的才能发挥得淋漓尽至，我爱着这个让我披星戴月的工作。
二、责任心驱使辅导员和教研员的工作，面对的是全镇三百多名教师。
自己的上课、讲座.评课等对他们都起着指导作用。
一个教师的教学出错，会误了一个班级子弟；而我如果出错，则会导致全镇的教师出错，进而误了全镇的子弟。
深刻地认识到自己的贵任，我努力做到治学严谨，业务上精益求精。
而要做到治学严谨，精益求精，那么披星戴月就是常态。
三、领导的器重在教委办那九年，虽然工作辛苦劳累，但领导对我是十分的信任和器重。
那时，武镇是省办教育的先进乡镇。
经常要到县，地，省有关会议上去介绍经验，而这些经验材料都要出自我手。
上级也经常‘到武镇检查指导工作，召开现场会等。
一次，我外出开会，省人大突然到武镇检查”普九“工作，领导立刻派车接我回来为镇长写汇报材料。
我在领导心目中的重要作用不言而喻。
领导也经常在上级和全体教师面前盛赞我的工作。
我是一个士为知己者死的人，当千里马被伯乐发现后，它绝不会为日行千里的辛劳而报怨。
领导的器重和赏识，让我心甘情愿地披星戴月。
四、为前途奋斗不想当元帅的士兵不是好士兵。
我披星戴月地工作，也是在为自己的前途奋斗。
那时，领导也多次说过，有机会一定要把提起来，让我主管全镇教育教学业务，更大地发挥我的才干。
领导既然都这么说了，我还有什么理由不披星戴月呢？可是后来领导却提前退休了，我的前途也被买官卖官所毁了。
九年的披星戴月，虽然最终的结果是个悲剧，但回想起那段时光，我还是充满了自豪感。
是什么信念让你披星戴月的工作？看到这个题目让我感慨万千，忘不了的往事又一幕幕浮现在眼前！过去，孩子们小的时候，人们都挺困难，特别是我们这种孩子小又没有家底的人家。
为走出贫困增加收入，我们借钱买了十多只绵羊，边种地边放羊，还养育着要吃要穿的三个小孩子，真苦真累啊！那些年，我白天、黑夜地忙;忙过地里又忙家里;伺候完了羊，又忙孩子;忙一家人的吃和穿。
记不清有多少个日子我是披星戴月，有多少个夜晚我都要干到子夜，有时甚至是凌晨两三点钟。
我和他没日没夜地拼命干啊干，就是为的能早日摆脱贫穷。
贫穷的日子实在是太难太难了，这样的艰辛我想让它到我为止，不能在我的孩子们身上再现、重演，为了我心爱的孩子们，我拼尽全力，我奋不顾身！我觉得这是为人父母的责任，义不容辞。
虽然经历了很多辛苦和艰难，虽然有过无数次的无奈和心酸，但庆辛我一直以来的的坚守和坚持，我都挺过来了!如今我们的日子虽然还不是多么富裕尚需努力，但我在生活中学会了生活，生活打磨的我更加坚强、淡然！我守得孩子们一个个长大，我守得含饴弄孙乐此不疲，我守得我相亲相爱一家人！我知足、感恩生活中的一切，包括那些曾经的艰难岁月！
