谢邀：自考本科工程管理专业毕业，应当已经学了不少专业理论知识，只是还缺少具体工作实践，也就是所学知识与工作实践的有机结合。
作为年轻人无论基于什么情况或理由，在已经掌握一定专业理论基础上，要调整个人努力目标，都是无可非议的，你想大学毕业后继续深造，这是非常好、非常进步的选择，对于考研专业改为教育学更是不错的决定。
年轻人对于学识的追求，就应该有一股劲，有一股使不完的冲动，有一股坚硬的毅力。
在你追求学识理想的同时，还需要加强三观修养，多读读祖国近代史，多读读马列主义毛泽东思想方面有利于世界观确立的好书，多读读这些方面的书籍对于你今后成长一定会有很大很有益的帮助。
尤其教育学更是如此！这样回答权当废话连篇，然而也是真诚付出，仅作参考。
1、课程与教学论包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。
2、教育史主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。
3、比较教育学研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。
以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。
一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方法。
4、学前教育学专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。
在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。
5、高等教育学以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。
6、成人教育学成人教育学主要研究领域是终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织建设、成人学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、比较成人教育等。
7、特殊教育学本专业培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术，能从事特殊教育教学与科研的理论型人才或应用型人才。
8、教育经济与管理以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究社会中特别是教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。
此专业旨在培养德智体全面发展、具有坚实的教育经济与管理理论基础，掌握经济学、管理学研究方法和系统的专门知识，对教育、经济和管理有深入的理解，熟练掌握一门外语，从事教育科研能力的高级专门人才。
能够在各级各类学校、教育产业、政府部门和各种事业机构从事管理、市场开发、研究咨询和教学工作。
