没有依据。
目的就是让评优尽量雨露均沾，不能就那么几个老师年年拿到手软。
学校这么做，你再反对、再觉得不公平、觉得不合理也没有用。
因为这么做符合大部分人的利益，受大部分人的欢迎。
你要是反对，就是小部分人对大部分人的反对，反而会让你深陷同事们的唾沫星子，就算当面不骂你，背后人家也要骂你是个杠精。
其实，对于学校的评优工作，我们要用一颗平常心对待。
它并不能真实反映一个老师的实际工作、成绩，而要涉及到很多方面的顾虑。
比如老教师要不要照顾啊、比如重点班的老师要不要倾斜啊、比如各学科之间的平衡啊，综合下来，才会考虑你这一学年的工作和成绩。
而往往到最后，你的工作和成绩会占很小一部分比例，如果你是年轻老师，则还会安慰你，“年纪还小呢，后面还有的是机会！”再从另外一个方面讲，你不连续拿优，也是对你自己的一种保护。
文人相轻嘛！在学校里，就你一个人特别突出、特别出挑，这对你来讲并不是好事情。
人家会怀疑，“这个人是不是老拍领导马屁？不然怎么会年年拿优呢？”到时，不论你和领导有什么样的互动，都会成为你“拍马屁”的实锤，然后在你背后指指点点，你说多难受？从这么多年的教书经验来看。
当老师，在荣誉面前一定要看得淡。
有则好，没有，也别太在意。
否则太伤身体。
等过两年，你再回头看，你就会发现，荣誉嘛，也就不过是一张奖状而已。
一点实际意义都没有。
如果硬说有什么意义，那也就是在填履历的时候，比人家多几行字，好看一点。
这几行字能改变什么么？什么也改变不了，说到底，你还就是一个老师嘛！
估计是为了某种平衡
