老师在对学生进行惩罚之前，如果在班级管理中进行了这样的设置，也就是说在班里管理条例中，明文规定，哪些行为要受到惩罚后，这位学生还是不服不接受惩罚，老师可以做以下事情：1.和学生面对面沟通，让他说说不服气的理由，如果他说服了你，也算是好事，说明这学生口才好，脑子聪明，你还可以夸他。
2.如果，他理由不充分不能说服你，又不想接受惩罚，老师也不能就范，因为这样会起到一个坏的榜样作用，今后其他违纪的学生就不好管理了。
3.老师不带情绪处理问题，就事论事，规章制度说话，温柔地坚持，必要时可以延长抄写时间，目的是他完成80个单词。
4.如果还是不做，就只有放学后，老师坐在他面前陪着他写，如果是小学生，还可以给点糖果鼓励一下，告诉他犯了错误就要接受惩罚，惩罚的目的是要他遵守规则，而不是老师为了泄愤。
让学生知道你的良苦用心，他就会理解你。
5.切记，惩罚学生就事论事，不带情绪，不带人生攻击，不给学生造成心理压力，达到目的就好。
我作为一个老师，能真切的体会到这位老师的尴尬。
我话都说出来了，可是学生不干，在这一个学生为主体的社会，老师又不敢对学生进行体罚，体罚不当的话后果会非常严重。
如果这个学生说不写就不写的话，那今后其他的学生会纷纷效仿，就没人会听老师的话了。
所以，站在老师的角度来说，这80个单词是非写不可的。
那么老师应该怎么做呢？❶作为老师应该树立足够的威严。
这里的威严不是说学生对老师的害怕，而是一种敬畏和尊重。
学生敬畏老师了自然会重视老师说的话，对于这80个单词，虽然会不愿意写，虽然会困难重重，他也会想办法去完成的。
但是从题主的描述来看，还没有树立这样的权威，而这80个单词就是你树立权威的一次机会。
所以一定要想办法让他写完这80个单词。
❷单独交流跟他摆明这个事理，告诉他对事不对人，80个单词并不是针对他的，如果其他同学也犯了同样的错误，他们也得接受这样的惩罚。
作为一个人就应该勇于承担责任，就应该为自己所犯的错误买单而不应该逃避惩罚。
❸换其他的他能接受的惩罚方式。
如果工作做不通，可以试着换一个其他的惩罚方式，找一个他能接受、你也能接受的方式，比如分两次抄完、在教室站几节课等。
但是一定要提前讲好，下次再违反就没有机会了，该抄多少就抄多少，不能讲条件了。
其实，跟学生做工作就是一种博弈，就是一种相互试探，这次你赢了，后面的工作会好做很多。
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