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矛和盾的故事

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矛和盾的故事

“矛”与“盾”联系现实生活中的人怎么阐述?

王老五就是生活中自相矛盾的人,所以活的很累!一个老给自己提条件,又常常否定了自己的人,能有什么快乐的生活!王老五这个自相矛盾的毛病从小就有,那会王老五不叫王老五,叫王小五。

有一次偷懒没做数学作业,他就像老师说了谎话,:作业本让猫给吃了!因为第一次说谎,没有经验,说得不够好,脸有点红。

同学“轰”地笑开了,有拍桌子的,还有学猫叫的,数学老师拍打着教鞭,课堂安静下来了。

老师又问王小五,你们家几只猫? 不愧是数学老师,问都问几只,带有数学性质。

王小五被同学们一起哄,心里一慌说了实话,一只也没有!这下好,同学们更是一阵哄堂大笑。

老师说,你这不是自相予盾吗,一生气,课也没让王小五上,请了家长。

王小五挨了老爸一顿暴打,同时也明白了数学老师替语文老教的成语自相矛盾。

矛盾一词, 出自《韩非子.难一》中的一个故事,后来用它比喻言行的自相抵触,也泛指对立的事物互相排斥。

而在辩证法里是指,客观事物或人的思维内部各个对立面之间,都存在互相依赖又互相对立的关系。

大千世界里到处都充斥着矛盾,矛盾是无处不在,无时不有的,人们就是生活在这个矛盾重重世界上。

矛盾的双方,既是对立关系,又是相互依存关系,因而注定了双方存在着既斗争又抱团的对立统一关系。

就是说,有矛盾就必然会有斗争;而经过斗争,在新的环境下达成新的统一。

斗争是人类社会前进的真正动力。

发生在历朝历代的农民起义,就是推翻黑暗统治,建立新的朝代的动力。

抗日战争时期的国共合作,也是经历过多次的打打谈谈、分分合合,才推动了抗日战争的进程。

目前,中美之间的贸易战,也是在打打谈谈中艰难地进行着,只有双方达成共识,才有可能真正走上互惠互利合作共赢之路。

在我们的日常生活中,矛盾的普遍性表现在:社会上,两个单位之间,单位里上下级之间,同志之间 ;家庭中,夫妻之间,父子之间,母女之间,兄弟姊妹之间……通通都存在着一定矛盾。

不过,这种矛盾,不是敌对关系,而是人民内部矛盾,不需用斗争的方式来解决,而是从团结的愿望出发,用批评教育的方法来解决当前,党中央为了加强党组织的战斗力,在全国各地开展了轰轰烈烈的反腐败斗争,旨在整顿纯洁各级组织,挖出腐败蛀虫,以便带领全国人民,同心同德,在建设现代化强国的道路上高歌猛进!

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