谢谢友的邀请！这个问题，个人认为这个观点是存在瑕疵的。
什么叫教学成绩，不外乎就是分数。
只要分数在全年级第一，老师就是厉害，就可以获得许多荣誉和奖励！只要分数在全市第一，校长就是牛逼，鲜花与掌声接踵而至！这也就是当下中国应试教育的现状，一考定终生，一分论优劣。
随着改革开放的逐渐深入，许多有识人士，发现此种教育方式弊端不少，並大声疾呼教育改革，高考改革。
但收效甚微，因为一些保守派人士认为，学生不以分数，以什么？难道还要回到过去的文革时代，凭着老茧上大学吗？哈哈，本人属于普通百姓，真没有理论水平去厘清中国的教育该如何前行！凡正就感觉教育已经功利化了，学生的思想也功利化了，老师的教学也功利化了！都是功利化思想在作祟，那么教育的初心与本质又在哪儿？中国的科学大师，文学大师，又何时出现呢？
谢邀;，目前也只有以教学成绩评定优劣!，这样，很可能学生形成死学习!，讲真的教育极待改革!，希望专家们能研究出一套好的教育方式，以使学子们真正受益，国家有好人材。
