教工之家，应该是教工生活压力的缓释地，是工作与休闲的调和地，更应该是优化凝聚力的策源地，一句话，教工之家就应该建设成令教工向往的心灵家园。
而教工之家，主要的建设者与管理者就应该是教育工会。
因此，工会组织在学校工作中，有着不可替代的作用。
这几年，花城学校教育工会，本着维护教工权益、疏导教工心理、营造和谐氛围的原则，服务于学校，服务于教工，摆脱了行政化、边缘化和季节性、配合性的境地，走上了较为完善的良性发展轨道，逐渐成为花城教工愿意走进的心灵栖息地。
在提高工会影响力，构建和谐教工之家方面，花城学校教育工会以人为本，坚持以教工的需求为出发点，以促进教工的发展为着眼点，以依靠教工提高教育教学质量，提升学校品位为着力点，以力求教职工满意为落脚点。
建立健全引导好、保护好、调节好教职工工作积极性、主动性、创造性的制度、机制，实现好、维护好、发展好教职工在学校的经济权利、民主权利、自我发展权利等，落实教职工的主人翁地位。
教工会贴近教工，给教工以更多的宽容、理解，注意倾听教师的心声，关心教师的情感需要，积极地支持、帮助他们。
教师招聘的专业知识是指什么？
