2010年山西医科大学招收硕士研究生专业目录说明 一、2010年我校共招收硕士研究生1100余名，含委托培养和自费研究生。
本目录所标注招生人数未包含2010年推荐免试生指标。
我校招生专业涵盖医学、理学、教育学、管理学，其中医学、教育学、管理学考试科目为3门（政治、外国语、专业基础综合）、其余学科考试科目为4门（政治、外国语、专业基础综合、专业基础课）。
我校招生培养类别分为学术型（科学学位）和专业学位2类，其中专业学位招生专业为临床医学硕士（代码：4502**）和公共卫生硕士（代码：510100）。
二、报考条件： 1、具有本科毕业学历的应届考生（2010年7月毕业）和往届考生（符合本条规定的现役军人需持有师级以上政治部开具的介绍信）； 2、大专学历考生必须毕业两年以上（2008年7月以前毕业），以同等学力资格报考； 3、成人应届本科生以同等学力资格报考； 4、我校专业学位各专业只招收本科学历考生； 5、个别学科专业导师有特别招生要求的请对照目录执行； 6、资格审查将在复试前进行，有弄虚作假者将被取消报考资格。
三、网报注意事项 1、因我校每一个研究方向对应为一名导师，请认真核对，并在“备注栏一”内填写所报考的导师姓名； 2、认真检查核对网报所填写的姓名、身份证号、专业名称、联系方式、通信地址等是否正确、详实、可靠； 3、选考卫生综合、药学专业基础综合、化学专业基础综合的考生参加考试时须带统计用计算器。
四、复试要求及内容： 1、必须符合国家规定的初试分数线要求； 2、考生资格审查合格； 3、思想政治资格审查合格； 4、复试内容： （1）专业课考试：我校按照一级或二级学科专业命题，复试前参照我校网上有关通知； （2）口语、听力测试； （3）同等学力考生加试： 报考中西结合临床专业加试科目：中医诊断学、方剂学； 报考药学专业加试科目：无机化学、高等数学； 其他专业加试科目：在生理学、生物化学、病理学、人体解剖学4门中任选2门科目。
五、面试、调剂与录取 1、按照初试及复试成绩综合排名，按适当比例参加导师组面试； 2、未在比例内的考生可在校内相同或相近专业内调剂，也可参加其他院校的网上调剂录取； 3、同等学力考生只能被录取为自筹经费研究生或委托培养研究生； 4、有定向或委培意向考生，须在报考时注明定向委培单位，录取前由考生与定向或委培单位、我校签订《定向或委培合同》。
5、各学科、专业指导教师所招收是否国家计划内、外指标，将根据国家教育部有关文件及我校实际报考情况划定。
六、推荐免试研究生工作将在2009年9月-10月统一安排完成。
七、综合考试科目有以下几类： 1、西医综合（306）：教育部命题。
试题覆盖生理学、生物化学、病理学、内科学(包括诊断学内容)、外科学（增加胸外、泌尿外内容），总分300分。
2、中医综合（307）：教育部命题。
试题覆盖中医诊断学、中医基础理论、中药学、方剂学、中医内科学，总分300分。
3、护理综合（308）：我校命题，具体覆盖考试科目请参照教育部制订的护理综合考试大纲执行。
总分300分。
4、心理学专业基础综合（312）：教育部命题。
试题涵盖普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。
5、口腔综合（344）：我校命题。
试题覆盖口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔组织病理学、口腔解剖生理学，总分300分。
6、卫生综合（345）：我校命题。
试题覆盖流行病学、环境卫生学、卫生统计学、劳动卫生与职业病学、营养与食品卫生学，总分300分。
7、医学生物综合（601）：我校命题。
试题覆盖生理学、生物化学、细胞生物学、病理学、医学免疫学，总分150分。
8、药学专业基础综合（604）：我校命题。
试题覆盖有机化学、分析化学、有机化合物光谱分析、药理学，总分300分。
9、化学专业基础综合（605）：我校命题。
试题覆盖有机化学、分析化学、有机化合物光谱分析、生物化学，总分300分。
10、管理学专业基础综合（606）：我校命题。
试题覆盖卫生事业管理学（梁万年，人民卫生出版社）、卫生法学（人民卫生出版社）、卫生经济学（人民卫生出版社）、健康教育理论与方法（杨廷忠，郑建中，浙江大学出版社）、社会医学（人民卫生出版社），总分300分。
11、动物学专业基础综合（607）：我校命题。
试题覆盖实验动物学（刘福英主编.中国科学技术出版社.2005年版）、动物生理学（杨秀平.高等教育出版社）、动物生物化学（邹思湘.中国农业出版社）、动物遗传学（李宁.中国农业出版社.第二版），总分300分。
八、凡考入我校的研究生，在学期间一律不许中断学习自费出国或探亲。
电子科技大学本校生考研难度？大学生考研，报考本校比外校成功率更高吗？谢邀。
解答这个问题之前，你应该先问自己一句，你考研的目的到底是为了什么？如果是单纯的考虑能不能考上，那一般来说，本校肯定比外校成功率会更高，不过有几个特殊情况：首先，你在本校内的平时表现非常不好或者是目标专业的导师熟知你的能力和品行。
其次，你的本科院校目标专业非常霸道，竞争压力特别的大，而且你自己的学习能力比较一般。
再次，本科院校目标专业招生人数过少，或者是除去推免及各类政策学生之后所剩不多。
如果你考研的时候除了考上，还想要考虑别的因素，那你就要慎重了，对于一般的同学来说，考本校主要有两个原因：第一，能考上本校的研究生就能接受。
第二，本校相关专业非常不错，性价比比较高，符合自己的考研目标。
如果你不甘于考本校，且本校也不是特别好的话，我建议你可以把本校作为一个备选方案，如果自己在复习当中效果不是很好，那可以退而求其次。
当然，也有的学生可以提前跟本校的导师沟通好，如果更上一层楼无望，再调剂回来；不过这个跟导师的沟通话术，你需要反复斟酌。
最后说下，本校相对来说，一般都会低些，如果你的目的就是考上，那还是本校稳妥；但是如果觉得本校一般，那就果断好好复习，好好努力，世界这么大，好好去转转吧。
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考研考本校相比考外校，成功率确实更高一些，下面就简单谈谈我了解的考研考本校的一些优势。
首先，从学生自主选择的角度来看，很少有人考研是愿意往比本科院校差的学校考的，除非自己报考的专业在该院校十分强势，在业内认可度也越高。
那么，对于学校而言，本校的学生对于学校来说就是最优质的生源，这是本校学生考本校的优势之一。
然后，从本科培养的角度来看，同一专业在不同的学校里培养方案是有差异的，并且随着部分原本是必修的课程调整为选修，不同学校的学生知识结构也会有差异，而不同学校希望研究生具备的专业基础又是有差异的，那么本校的学生对于学校来说，专业知识结构也是最匹配的，因此学校也会倾向于本校的学生。
最后，从考研后的发展来看，本校的学生在本科阶段就有可能接触学校老师的课题，甚至加入课题组，而本校的学生在考入本校后，相比外校学生可以更快地适应课题，同时，许多的研究生导师会带一些本科生的课程，而在上课的过程中，学生也能加深对老师的了解，那么在研究生选导的时候，可以选择自己熟悉的老师，这也是考研考本校的另一优势。
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以上。
