感谢悟空邀请！别的咱也不多扯，我就说一点，你就明白其中的厉害了。
我们身边至少有60%家长让孩子在校外报英语班，在整个小学期间，这个比率还会一直增加、增加，不断增加......即便那些不报课外班的，也在家里天天读、天天读、读......家长对英语的重视，你还以为真的是冲着什么掌握一门外语、走向国际化吗？错了！！你误解了家长的意思。
很多家长们都想好了，既然英语的分数在降低，所占的比重也在减小，那么干脆就在小学期间搞定、搞定它不就得了。
然后才能在中学期间腾出更多的时间功课其它问题。
要知道，小学期间的课程是非常单一的，进入初中，尤其是从初二开始，史地生政、数理化，都开始轮番轰炸，大量的背诵、理解......试问你家孩子一下子适应的了吗？当你还在为英语搞定焦头烂额的时候，人家早就开始轻松应对了，因为那是奶工。
奶工知道吧，童子功，一辈子都忘不了，因为人家用六年的时间死磕英语，你比不了。
这下大家明白了吧，就冲这一点，你还不着急！！！不着急吗？？？？！！！！我是石头聊家庭教育，感谢你的关注！
感谢邀请。
回答这个问题之前我想先列举几个例子：1，大学因为是师范英语专业，实习时候学校统一安排去小学上课，现在小学基本都开设了英文课程，翻看书籍以及内容，其实确实很简单，但是大部分学生都只是会说几句，有的甚至很讨厌，有的孩子反倒觉得很有趣。
2.毕业以后，因为工作原因需要国外出差，碰到很多中国人，当然有的带着小孩子一起过来，曾碰到过一个朋友，家里小孩9岁，因为在国外原因，小孩子也是一个双语宝宝，小孩子落落大方，虽然说起话来有点语法错误，但是父母也不加以纠正，因为在口语里完全不是错误。
列举这两个例子，主要想说明，其实英语不管什么时候学习，什么时候传授，要看学习目的是什么，和传授着也有一定关系，当然也因人而异。
中国那么多小孩子都在小学学习英语，也没有说对小孩子都有影响，在我看来，目前英语学习有必要，但是在我们国内目前阶段，主要还是应试为主，多少人学了几十年英语，毕业还是哑巴口语。
总之一句话，小学英语我没有觉得多余，只不过更多的应该是吸引学生兴趣，让她对语言热爱。
