一年级的孩子只要求每天背古诗100首，这是很正常的一种现象。
首先应该明确的古诗100首是一本书，是书当中包含100首古诗，而不是要求学生，一天当中就要把100首诗都背过。
要是学生一天当中能够把100首诗都背过，那么三天就能够背诵唐诗三百首。
这将是一个奇迹，那根本是不可能的，因此家长不要误会，就是老师要求学生背这本书，很可能一天就背一首。
只是说要背诵一首或几首新的，然后复习几首旧的，就这样。
其次，为什么让儿童背这些诗呢，因为儿童是学习记忆最快的时候。
比如，做家长的和孩子一起背，那么孩子会很快就能够背诵，家长也不一定背过。
而且孩子背诵以后，经过反复的复习强化记忆，孩子会记得很牢固，一生受益，而家长却未必能够记得住，很可能很快就会忘记了。
少年时期是最美好的时光，是学习的大好时光，家长这个时候可不能犯糊涂，不要认为学习让孩子受累了，让孩子受苦了，你孩子什么不学才不会累，按照你这种疼爱孩子的方式，如果孩子背个乘法口诀，你也会觉得受累，那就别背了呗。
第三，我们中华文化源远流长，先秦的诸子散文，唐的诗，宋的词，明清的小说。
都是精华部分。
文化文明只有传承才能发扬光大，学生现在学这些东西就是在继承中华民族的优秀的文化，一代一代的人传承下去，只有他们记住了才能够穿领会到其精妙之处，才能够传承下去。
第四，你说孩子不会写字就让他背诵，这更是一种让人哭笑不得的说法。
你在教孩子的时候，是先教会孩子叫妈妈叫爸爸，那时候孩子会写字吗？你不是一样把他给教会了吗？人都是这样，先学会了说，然后再学会的写，这是一种认识规律。
我没有见到哪一个家长，先给孩子教会了写爸爸妈妈这两个字，然后再让他去读这两个。
我感觉学校教育的事情，如果不懂，那就别问，交给老师，放心让老师去管，去教育孩子就可以了，家长操心这些学校教学方面的话题，累不累呀？
真不想回答问题。
让孩子背诵，其实是培养朦胧意识中的文化传统，更重要的是记忆传承的异日复苏！其实，现代科学早已经证明潜意识和恍然大悟的科学存在依据。
由此，我们当知背诵的目的是为了传承的根植和复苏！真的很浅显的问题，别再问了行不行！
