以我的经历来回答这个问题吧。
我是2000年获得我们省级小学数学中青年教师大赛课一等奖。
当时获得这个奖项非常不易，抛家舍业，连孩子都顾不得管，提前半年接到通知就开始准备，自学理论知识，翻看各级各类教学刊物，参看教学案例，每当遇到同一节课的不同教学设计，就如获至宝似的，对比研究哪个设计更好，人家是怎么设计的，放到自己身上该怎么设计。
自我学习只是初步功夫，磨课才是日常，几乎把每节课都要当做大赛课去上，为得是形成习惯。
功夫不负有心人，最后获得了省级小学数学教师赛课一等奖。
这个奖励对评职称有用吗？只能说有点用，但用处不大，一个大赛课扣都是什么教研室或组委会的戳，而晋升高级却看得是政府戳还是教育局的戳，如果大赛课扣的是省级教育局的的戳或省级政府的戳就好用了。
我的大赛课在晋升职称时候是降级使用，省级大赛课降级为当地教育局奖励使用，相当于当地教育局发了个奖项。
当地教育局奖项是什么概念，就是我们全校老师人手都有的奖项，不是什么稀缺的东西。
所以这个奖项在晋升职称的时候，我根本没拿出来用。
这个奖项就是中看不中用，当你在填履历时，填上它，给人的感觉很厉害。
题主的优质课和我的大赛课性质一样。
中看不中用。
不知道题主是哪里人，会不会晋升职称和我们这里的标准不一样啊。
我们这里晋职只认扣着教育部、省政府、省教育局，市政府，市教育局、区政府、区教育局等部门戳的奖项，其他的一律降级使用，像优质课直接降到当地教育局奖励使用。
各地在晋升职称的时候，标准大概差不多吧。
当然有用，你是省直学校的话，至少冲出学校了。
你要是市县镇，你就很牛叉了，学校一级，镇二级，县三级，市四级，省五级，你可以用过五关斩六将形容了。
