以我的经历来回答这个问题吧。
我是2000年获得我们省级小学数学中青年教师大赛课一等奖。
当时获得这个奖项非常不易,抛家舍业,连孩子都顾不得管,提前半年接到通知就开始准备,自学理论知识,翻看各级各类教学刊物,参看教学案例,每当遇到同一节课的不同教学设计,就如获至宝似的,对比研究哪个设计更好,人家是怎么设计的,放到自己身上该怎么设计。
自我学习只是初步功夫,磨课才是日常,几乎把每节课都要当做大赛课去上,为得是形成习惯。
功夫不负有心人,最后获得了省级小学数学教师赛课一等奖。
这个奖励对评职称有用吗?只能说有点用,但用处不大,一个大赛课扣都是什么教研室或组委会的戳,而晋升高级却看得是政府戳还是教育局的戳,如果大赛课扣的是省级教育局的的戳或省级政府的戳就好用了。
我的大赛课在晋升职称时候是降级使用,省级大赛课降级为当地教育局奖励使用,相当于当地教育局发了个奖项。
当地教育局奖项是什么概念,就是我们全校老师人手都有的奖项,不是什么稀缺的东西。
所以这个奖项在晋升职称的时候,我根本没拿出来用。
这个奖项就是中看不中用,当你在填履历时,填上它,给人的感觉很厉害。
题主的优质课和我的大赛课性质一样。
中看不中用。
不知道题主是哪里人,会不会晋升职称和我们这里的标准不一样啊。
我们这里晋职只认扣着教育部、省政府、省教育局,市政府,市教育局、区政府、区教育局等部门戳的奖项,其他的一律降级使用,像优质课直接降到当地教育局奖励使用。
各地在晋升职称的时候,标准大概差不多吧。
当然有用,你是省直学校的话,至少冲出学校了。
你要是市县镇,你就很牛叉了,学校一级,镇二级,县三级,市四级,省五级,你可以用过五关斩六将形容了。



