去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:qunyinghuicuil 瓦岗小学学校三年(2016-2018)发展规划随着教育改革的不断深入，传统的学校教育正在面临新的变革，为了在竞争日趋激烈的环境中求得更好的发展，立足于创建学校品牌，加强校园文化建设，提升校园文化品位，更好地服务于社会，进一步规范学校的办学行为，加快学校自主发展步伐，促进学校持续、和谐、健康地发展。
特制定学校近中期发展规划。
一、背景分析（一）学校概况我校位于镇政府北2公里、瓦岗村西100米处，占地面积5530平方米，是一所农村小学，为二层教学楼。
学校6个教学班。
学生近几年稳定在200左右，适龄儿童入学率达100%。
学校现有教职工13人其中小学高级教师4人，小学一级教师8人，教师学历达标率100%，学历提高率80%。
（二）发展优势学校经过长期艰苦的发展，已初步形成良好的精神风貌，无论硬件和软件建设都有了长足进展，为今后的进一步发展奠定了坚实的基础。
1、在新课改背景下，“团结、合作、和谐、发展”已在学校教职工中形成共识，“学校在和谐中发展，教师在协作中进步，学生在快乐中成长”全面推进了素质教育。
2、积极开展学校制度建设、校本课程建设、校园文化建设。
3、学校在办学过程中，常规化管理逐步走向过程化、具体化，校本研究走向正规化，教科研活动有机结合、形式多样、内容丰富、效果显著，重视学生良好行为习惯养成，教学质量稳步上升。
以德治校取得明显变化，人性化管理唤起学校谋求发展的迫切需求。
这是师资流动与政策
小学学校三年发展规划农村小学十几个教师，二十几个学生，将如何发展？农村小学生源匮乏的问题不在教师！一方面的原因在于贫困！广大农民兄弟姐妹们背井离乡外出谋生，举家出外打工造成学生流入城市！第二方面，也许这是暂时的！随着新农村建设的进程，有望去打工的人回乡创业，再创农村辉煌！第三方面是对农村教师进行合理流动，可以参加城镇教师的任聘。
作为在职的现有农村教师，要抓住机会努力学习，不断提高自己的整体素质，以适应新的形势的发展！也希望加快三农政策的落实，建设美好乡村！谢谢老师的提问！
随着农村年轻人口不断外流和城镇化以后，农村学校的生源也就自然而然的逐年减少。
十几个教师守着三、五十个学生的学校比比皆是，而且形势不容乐观，越来越严竣。
面对生源匮乏、资源浪费且逐渐凋敝的农村学校，该何去何从呢？农村人口城镇化已是一种趋势，谁也阻止不了。
而且是当下丶甚至是相当一段时间内难以缓解的状态。
既然留不住大部分年轻人，那就只有接受现实，实行学校重组、重新布局。
通过撤并，让农村学校上规模、上档次，重现生气。
