1、死生契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老。
——《诗经·邶风·击鼓》译：生生死死离离合合，无论如何我与你说过。
与你的双手交相执握，伴着你一起垂垂老去。
赏析：这样的话，人间已经久违。
千年已经过去，读起依旧太美。
2、绸缪束薪，三星在天。
今夕何夕，见此良人。
子兮子兮，如此良人何！——《诗经·唐风·绸缪》译：一把柴火扎得紧，天上三星亮晶晶。
今夜究竟是哪夜？见这好人真欢欣。
要问你啊要问你，将这好人怎样亲？赏析：情浓之时如火，情浓之人如蛾。
身子哪怕扑火，心中也觉值得。
3、蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
——《诗经·秦风·蒹葭》译：荻花扬，苇叶长，莽莽又苍苍。
露珠白，霜粒凉，白露结成霜。
心中想把伊人访，伊人啊，身在秋水一曲水弯旁。
赏析：从前的思念，哪怕关山远。
心中的人，也住在心尖上。
想一想，便醉一旁。
4、投我以木桃，报之以琼瑶。
匪报也，永以为好也。
——《诗经·卫风·木瓜》译：你将木桃投赠我，我拿美玉作回报。
不是为了答谢你，珍重情意永相好。
赏析：古人的感情，都有信物。
一件信物，可以在身上放一生。
不是信物好，只是情意重。
5、关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
——《诗经·周南·关雎》译：雎鸠关关相对唱，双栖河里小岛上。
纯洁美丽好姑娘，正是君子好对象。
赏析：树上的鸟儿成双对，你就是我的那一位。
人间最美的季节，是情思萌动时。
6、桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
——《诗经·周南·桃夭》译：桃树蓓蕾缀满枝杈，鲜艳明丽一树桃花。
一个姑娘就要出嫁，喜气洋洋要去夫家。
赏析：嫁人，在从前是一件多么美好的事情。
种种情愫，真如一树桃花迷着眼。
描写景色的优美段落摘抄是什么？读书中要不要摘抄好句子，摘抄完要不要把句子背过？有什么好建议？我从小学的时候起就喜欢摘抄，看到这个问题很有感触，结合自己的实际体会来回答一下。
首先，读书中摘抄好句子非常必要。
“摘抄”的过程就是我们从一整篇文章中摘取精华和珠玉的过程，它很考验一个人的语言把握能力和鉴赏能力，不仅对于培养自己的语感和写作能力很有帮助，而且可以加深读书的印象，留下阅读和成长的“印记”。
几个月甚至几年后再翻自己的摘抄本，可以看到自己的阅读历程，是一件很能提升幸福感的事情。
其次，关于摘抄的语句要不要背下来，应该根据自己的情况来定。
一些简短的名言警句、精辟的观点、自己非常喜欢的、或是觉得可能用得上的句子就可以背，主要还是根据自己的需求来决定，不需要全部背下来（这样会加重自己的负担）。
我从小学到高中记过好多本摘抄本，作文一直是班上的范文，个人觉得是受益于读书和摘抄的这个过程。
有空的时候可以多翻一翻，翻阅的过程中既可以加深对好句子的印象，又可以产生新的体会！最后，关于摘抄的几点建议。
1.最好多准备几个本子，分类摘抄。
读散文、小说、诗歌、传记等的时候摘抄的美句和名言可以放在一个本子上，主要用于欣赏或是背诵；但读学术著作等具有深度的书籍时最好另备一个专门的本子摘抄，因为这时的读书会更注重于观点的整理和分析，摘抄过程中要注意留白，这样便于在旁边写上自己阅读时的心得体会。
分好大类别即可，以后找起来就会方便很多。
切记不要分得太细，因为本子太多不便于携带！2.摘抄时可以记下出版社、书名、篇名和页码等关键信息，以备将来查找之需。
由于摘抄本只记关键段落，有时候看到摘抄不太理解，还想重新找全文来看，这些信息能够帮助我们尽快找到自己需要的资料。
尤其是阅读思想性、学术类的书，反复回顾的情况会比较多。
3.将摘抄和思考、归纳整理相结合，提升阅读的深度光抄写而不思考，摘抄的作用不能发挥到最大。
摘抄的时候可以在旁边做备注、点评、或是写下自己的思考和灵感，对于书中的观点还可以进行总结。
比如我读《论语》第四章“里仁篇”的时候，就把这章的26条内容分类进行了整理归纳，这一章主要讲了“仁”、“道”和“君子”这三个问题，我把每部分相关的关键语句放在这个问题的下面，这样看上去非常清晰，也能够帮助自己更快地记住和理解这章的中心思想。
就谈这么多啦，希望能帮到你！
常言道：“读书有三单到，心到、口到、眼到。
”我认为读书有四到：心到、口到、眼到、手到。
我认为一个热爱读书的人，一定会去做批注、做摘抄、写随笔、写读后感，并且将一些美文金句能够背诵下来，用的时候可以信手拈来，或者进行化用的人。
个人以为这并非抄袭，而是文化的传承和思想的碰撞。
读书的人都会有这样的感触，当读到作者的某些文字或者观点时，不竟会发觉怎么和自己某个瞬间头脑里闪过的想法不谋而合，这就是我们所说的情感的碰撞，灵魂的共鸣。
“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
”这句话是有一定道理的，也就是说我们作为一个初学者，在任何领域刚开始学习中都应该是从读书和学习开始的，通过学习别人的间接经验，并且对间接经验进行分析和整理。
取其精华，去其糟粕。
把间接经验内化成自己的东西，为自己所用，才能去进行自己的创作，这样可以避免我们走太多的弯路。
这也是人类区别与动物的一个标志，就是人类会学习，而动物只有本能。
言归正转，我们一起来谈谈读书中的摘抄问题。
在读书过程中有很多人是有做摘抄和批注的，但是摘抄的质量不高，或者说在后期没有进行进一步的加工和处理，导致做了摘抄后，一眼都不看，做了等于没做。
下面我谈谈如何做摘抄，如何进行背诵，如何高级地引用于我们的写作之中：1.摘抄：首先应该准备一个纸质较好，看起来比较精美的笔记本。
（有些人可能会说，别做面子工程，我要的是“葫芦”）这个很重要的，因为毕竟我们是一个平凡人，我们都喜欢看起来相对顺眼、干净、整洁的东西。
在读书过程中可以用〔〕号将自己喜欢的内容标记出来，等到阅读结束之后再进行摘抄，而不是边读边抄，这样很显然会打断阅读者的思路，有点为了摘抄而摘抄。
就有喧宾夺主，主次不分了。
并且在自己比较有感触的地方坐下批注，可以是一段文字的感触，也可以是寥寥数语的点评。
2.背诵：这里我们说的背诵，当然不是死记硬背，生搬硬套。
背诵必须是对文字深度理解的前提下，将优美的文字内化成自己的情感吐露。
当然对于一些大文豪的名言、警句、美文，我主张原文背诵，用于引用。
3.写作：读书、摘抄、背诵这些都是一种思想的输入，输入之后如果没有我们人脑得加工和处理，那就和枯燥而冰冷的电脑代码没有任何区别。
毕竟“人是一棵会思考的芦苇。
”写作是一个人对世界的反馈，是一个人阅历的外化，只有多读、多背、多记、多想、多练、才能多写，才能写好。
