去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:青鱼为寻2 小学数学教学内容的具体编排｜数与代数｜空间与图形｜统计与概率｜实践与综合应用｜一年级上｜第一单元：数一数(能数清物体个数，并能做到图数结合）｜第二单元：比一比（能够比较物体的多少，物体的长短）｜第三单元：1—5各数的认识和加减法（数、读、写1—5，1—5的基数与序数；比较来两个数的大小；加法的含义及算式的读法；减法法的含义及减法算式的读法；0的意义、读、写，有关0的加减运算）｜第六单元：6—10的认识和加减法（6、7的认识、加减法、看图列式；8、9的认识、加减法；10的认识、加减法；加减混合运算）｜第七单元：11—20各数的认识｜第八单元：认识钟表（钟面、时针、分针的认识；认识整点与几点半；用两种方法表示整点和几点半。
）｜第九单元：20以内的进位加减（凑十法计算；渗透加法交换律思想）｜第十单元：总复习｜第四单元：认识物体和图形（直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
｜由立体图形的表面，抽象出长方形、正方形、三角形和圆）｜第五单元：分类（按物体的大小、形状、颜色、用途等不同的标准进行分类）｜第十单元：总复习｜第六单元：数学乐园（运用数序、数的组成、10以内的计算、前后方位、大小比较等知识。
）｜第九单元：我们的校园｜第十单元：总复习｜一年级下｜第二单元：20以内的退位减法(想加做减、破十；20以内退位减法表；20以内退位算式与数的比较大小)｜第四单元：100以内数的认识（数的组成；数的顺序及其比较大小；整十数加一位数和相
你觉得学校的数学课本知识点编排过于零散吗？为什么？课改后的华师大版初中数学知识点编排很不合理，异常杂乱。
比原来人教版的差多了。
知识点的安排并没有一个严格的界限就拿初中教材来讲吧，初中教材的版本在国内算是比较多的，有人教版、北师大版、湘教版、苏教版、沪教版、鲁教版等，这么多版本其实综合内容是差不多的．最大的差异还在于知识点的编排顺序上，就拿熟悉的北师大和人教版来对比吧．人教版七年级上册数学的知识安排是数、式、方程、图形．北师版则是内容中更多，重要知识点大致是相同的．而到了下册就差异巨大了，人教版则直接学习无理数了，再学二元一次方程和不等式了．而北师版则有点多样了，整式乘除，平行线再到三角形．再到八年级，人教版直接学习全等三角形，特殊三角形，延续了七年级所学；而八师大则从勾股定理再到无理数和函数、二元一次方程组．其实两者优劣还真的很难区分，人教版则比较符合知识学习的规律，而北师大版则注重各类知识的共同学习，由浅入深．也就是说教材知识编排有其内在逻辑，没有绝对的界限，并非人们所说的比较乱．应试背景下，则优劣区别明显本人觉得从目前应试背景角度来看这些教材的话，人教版则更加适合学生和老师．我们就拿三角形的知识安排来讲，人教版则一气呵成，从三角形的基本知识到全等三角形再到特殊三角形；与此对比的是北师大版，三角形全等讲完一部分，再讲轴对称和等腰三角形．再隔一山学习勾股定理，这些都讲的是原理；到了八年级下册才到三角形的证明．这样的安排导致老师上课很难把握，到底开始讲要讲多深，考试要求能不能达到．从应试角度看，人教版一开始就学习基础知识和证明，同步进行，从七年级到九年级，学生们在很大程度上学习几何证明，而不是像北师大一样将原理和证明隔开．当然，北师大版本身也一直在改版，从教改的角度看，北师大更适合未来，书本上有更多的探究性的知识点，而不是像人教一样直接开讲，让人感觉为学而学．我是学霸数学，欢迎关注！
