这个问题似乎有引导性质，有先入为主的感觉，就是小学生在学奥数。
其实，奥数，是一种对脑力的挑战！说实话，一个经过良好早教的孩子，小学的数学学起来会非常的轻松，可以这么说，2年时间，是随便就可以学完的事情，那么，多余的这些精力，就必须得合理地利用。
否则，长期的处于“平原期”的孩子，会逐渐丧失掉大脑发展。
所以，可以说，小学生，如果智力好的话，学奥数，是一种对智力发展非常好的事情。
但是，但是，但是，重要的事情说三遍：如果孩子在学习课内知识的过程中，如果觉得困难的话，你千万别让孩子去学奥数了。
学习，最怕的是迷糊，学不懂。
如果一个孩子对所学感到困惑，一直得不到排解，那么，只会越学越糟糕。
就比如：一个孩子刚学走路，结果老是摔跤。
父母却让孩子去学登山，认为：登山可以锻炼人的平衡能力，有利于孩子平衡性的发展，对孩子学走路有好处！如果是这样，你一定会觉得很可笑吧！现实真的是这么可笑，很多人连基础的知识都学不会，却被劝说去进行思维训练，不就是和不会走路去进行爬山训练一个意思吗？所以，奥数，是量力而行的一个选项。
如果孩子本身厉害，学奥数，有利！如果孩子本身一般，自己想变得厉害，学奥数，有利！如果孩子本身不厉害，对数学不感兴趣，你让他学奥数提高成绩，不利！孩子没这个基础，家长一厢情愿想通过奥数提高孩子思维能力，非常不利！！！如果你觉得有启发，记得点赞哟！关注我，更多学习方法分享给你！
1、对于孩子的成长，小学阶段是学生大脑生理发育、思维方式形成以及学习习惯培养的高速发展和积累阶段，是一个决定性的阶段。
虽然以后在中学、大学学习的知识量以及难度会逐渐递增，但就本质而言，多数孩子的学习能力在小学阶段已经基本定型，在这样一个关键时期选择适当的时机、以适当的方式开始进入系统化奥数训练，对孩子的发展无疑是非常有利的。
2、此外奥数学习对于孩子人格的塑造也非常有益，我们通过对比发现，和同龄人相比，学过奥数的孩子抗挫折的能力更强，每解一道题都是一次挑战困难的过程，接受奥数训练的孩子，对于接受挑战、直面困难有良好的心态。
3、学奥数的孩子思维严谨而灵活，他们自我评价、自我控制的能力较强，能自觉地调整好学习的心态和状态。
