目前社会上的复读班如雨后春笋遍地出现，令人眼花缭乱。
为此必须经过认真考察、思考才能做出最佳选择。
反之，不仅浪费金钱，还要耽误时间，错失高考良机，误了学生的前程。
那么怎么进行最佳选择呢？小编就特别提供几条较为合理可靠的标准。
复读学校的种类目前复读市场中主要存在三种复读班：一种是依托名校的复读班。
其特点是依托名校的教育资源，拥有或者部分拥有名校的老师。
另一种是完全社会力量办班，基于多年的经验积累，针对复读生的特点所办，在社会上有一定的口碑。
还有一种是企业或者财团投资办学，这类复读班商业性质更浓，对经济效益的追求比较强烈，对教育规律把握的能力还有待提高，这种也是小编最不推荐的。
其实，说到底，选择具有正规的学校管理，和升学压力的复读班才是对孩子最好的。
如何选择复读学校呢看往届有无真凭实据的学员成绩不能只看空洞的数字，如考上北大、清华等重点大学若干人，过本科线若干人，提高多少分多少人，升学率百分之几十等等，因为竞争激烈，有些班所报的数字越来越邪乎，真假难辨，所以还要看这个复读班是否敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上登出如所报之数的大批学员的真实姓名、往届高考的成绩、当年的高考成绩和被录取的学校名称（这算经得起查核）。
如果只登出几个考生的姓名和成绩也不够（原因自不必说），必须是大批的可供查考的有真名实姓、录取学校名称的学生成绩。
否则，就不可信或可信度很低。
看教师队伍的真正质量不能只看笼统的特级教师和高级教师若干人，或某某重点学校教师若干人的数字。
或只看有高考专家、顾问若干人等等名字。
要看这个复读班是否敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上一一列出常年任教的教师真实姓名、职称、照片、教龄等情况。
看往届学生的真实评价如果一个复读班办得真有成绩，就必然会留有考上清华、北大等重点大学以及其他院校的有真名实姓的学员亲自写下的文字材料，而且这些材料也敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上大量刊登(不是一两个人或三五个人而是几十人、上百人写的，留有可查的原件的)。
看看这些学员是如何评价这个复读班的。
因为要想让大量的学员对一个复读班违心地“歌功颂德”是很难办到的。
而没有大量学生的真实评价的就不可信或可信度很低。
看主办人的教学资质有些复读班的主办人原本就是重点中学的富有教学经验和突出业绩的教师、校长，那当然是具备了可靠的资质。
因为复读学员都是高中毕业或在读高三的学生，所以如果主办人本身没有教过高三毕业班的经验和资历，那就在资质方面天生不足。
不管宣扬什么先进的教育理论或如何新颖的教育理念，也不管是宣扬什么新的教学法、管理法等等，都很难让人相信是从真正合理的教育实践中总结出来的科学结论，也就难于保证这个复读班的高质量。
因此，不可信或可信度很低。
看是否有独立办学的充分条件、环境和设施有的复读班有自己独立的校园、独立的教学楼，环境清幽，设施齐全，那就是够条件的。
如果不具备以上条件，甚至是等招上学员来以后再临时租借五方杂处的教室上课的，就不可信或可信度很低。
2018年甘肃文科生高考成绩464应该去哪个学校如何评价衡水中学2018年的高考成绩？看了成绩单，数据亮眼，衡水中学的确很牛，祝贺。
但作为黄冈教育人，衡水这成绩并“不能让人折服”。
且个别数据也“有水分”之嫌。
首先我们来看看黄冈中学今年高考成绩 ：2018年，黄冈中学846人参加考试，543人过600分，理科最高分704分(北大另加10分)，文科最高分677(清华另加20分)，600分过线率64％。
从面图片中衡水中学成绩和黄冈中学的成绩对比，我们没看到2018衡水有多大的优势。
1、 衡水的数据中有两大数据没能公布，有“数据造假”的之嫌。
一是今年总共参考的多少人？再就是600分以上人数。
经过对比分析，笔者觉得这两项涉嫌造假的嫌疑比较大。
大家仔细分析成绩公布的图片就能够发现问题，那就是几乎每一项成绩中都写有人数，唯独缺失的是600分以上的人数。
难道是疏忽，或是没统计出来？2、衡水中学近些年可谓如日中天，而曾经的黄冈中学走向没落。
但数据一比较，我们并没看到衡水的太大优势。
600分以上的上线率，按公布的数据旗鼓相当。
5月25日，黄冈中学被清华北大提前预录的名单公布，人数达24人。
一所“走下神坛”的学校和一所正在”走上神坛”的学校旗鼓相当，这只能说明走上神坛的成绩并不是很能服众。
3、黄冈中学的优质生源来自黄冈市，并且近些年来最优秀的学生还被底下的县一中掐尖，笔者所在学校，每年最优秀的学生几乎都被县一中抢走。
而衡水中学，几乎集中了河北全省的优质生源。
生源基础不同，而成绩相差不大。
这也是不能让人心服的原因。
4、笔者所知，黄冈中学高三还在上音乐美术课，只到高考的最后一个月才停。
而衡水中学怎么样呢，笔者不得而知。
基于以上原因，笔者对于衡水中学的成绩并不十分心服，衡水的成绩并没有达到碾压黄高的地步。
有人可能会说，小编是酸葡萄心理，可能有那么一点点吧，但是网上经常有人拿黄冈中学和衡水中学对比，笔者在此对比一下，也未尝不可。
网上有人认为，黄冈中学没落了，似乎黄冈中学成了二流学校，实际情况并非如此。
将曾经的牛校和当今的牛校比较一下，也可让当今小瞧黄冈教育的人瞪大眼睛。
你说呢？
我认为衡水中学18年的高考成绩是很失败的。
没有任何值得夸耀的地方。
他们的内部通报有好几个地方值得玩味。
第一，关于全省前十名排名。
通报上说，用“勇夺”去形容获得第二名的情况。
这个词，值得玩味。
好像是费了很大劲，经历了千辛万苦才得到的。
是这样吗?我们来分析，衡中几乎把全省的尖子生都挖走了，或者吸引过来了。
他的文科或者理科，都是全省最优秀的学生，得第一是理所当然的，如今，用“勇夺"这个词，足见底气的不足，衡中在给自己找台阶下。
好像自己很卖力气终于有个第二名，也很不错了。
真搞笑，手里有全省最顶级的学生，考个第二名，还用”勇夺“，你是来搞笑的吗？这样的成绩配不上这样的生源。
第二，关于全省前100名。
咱只分析理科，通报里用6行文字，陈述了衡中在全省前十，前20.前30，前40，前50，前100.很多人一看这个数据，感觉衡中怎么这么厉害，其实不然，在前50名，衡中的优势和去年一样，但是在前100名优势不明显。
前50有31人，但是前100只有47人.从51名到100名，衡中只有16人，证明在这个分数段，被其他学校瓜分了。
这就是衡中的失败。
第三，再看后面几行百分数。
这些数据同样华丽，但是有什么意义，既然是数据，任何一个学校都会有，都会想法设法做出一些有利于自己学校的数据，我们学校还有一个很厉害的数据呢，“我校有一名同学的数学成绩获得全省第一名”但是这个第一名的含金量真的是太低了。
不过这个口号，很有卖点。
我可以这么说，通报上最后几行的数据，衡水二中做得数据分析会更细致。
总之，这个成绩回报不是表扬，各种数据如果是在衡中以外的学校，这个数据的含金量会很大。
但是，在衡中，这张通报上的每一个字，都是耻辱，都是失败。
每一个衡中的老师都应反思。
再不反思，明年连第二名都没有了，或许衡中的通报上会这样写“我校勇夺全省第5名。
。
。
。
。
”
