蜡梅展开了淡雅的长裙，散发出迷人的香味。
霜也不甘示弱，提起雪白的裙摆、迈着轻盈的步伐、翩翩起舞，它们都在诉说同一个消息——冬天来了！而随着冬一起来临的，是那漫溢着喜悦滋味的春节。
“春节到，小孩跳，老人笑，人人换上新衣帽”，这古老的童谣，只用几个字便说明了华夏人民对春节的喜爱之情，当然，我也不例外。
春节里有许多活动，像拜年啦、放鞭炮啦、接财神啦……而在这些活动中，我最喜欢的还是拜年。
每年的大年初一，几乎都要上演一场“赖床记”，主演当然是我了。
终于，在清早阳光的呼唤下，我才慌忙的坐了起来。
赖床的后果，便是手忙脚乱的洗漱。
“什么？！”，我睁大了眼睛，“堂哥一家还有五分钟就到了？不会吧！”“已经迟了，还不抓紧！”爸爸皱着眉头说。
当我慌张地跑下楼时，堂哥一家已经坐下喝起了桂圆茶。
我赶紧笑着，拱起双手说道：“祝哥哥学习进步，阿姨心想事成，叔叔事业顺利……”“嘴真甜，咯，给你的。
”阿姨笑咪咪地递出一个红包。
“谢谢阿姨！”我一边笑，一边走到妈妈身边，“妈，红包我上缴了。
”妈妈故作镇定地笑了笑，我心想：“哼！真是得了便宜还卖乖。
” 接着，我们两家人开始走亲访友，而我就重复着吉祥话。
“磊磊”，阿姨“诡异”地笑了笑，“我想请你帮忙照看一会儿壮壮（我三岁的小表弟），可以吗？” “啊？”我本不想答应，可看着可爱的壮壮，又不忍拒绝，“那……好吧！”没想到阿姨刚走，壮壮就 “原形毕露”了，一会儿拉我的头发，一会儿又吵着要吃糖，还不时的在我脸上拍拍打打……还好，阿姨及时回来了，不然，我非累倒了不可。
冬天虽冷，但他是喜庆的，也是欢快的。
它像一颗什锦糖，既缤纷，又甜美，让人尝尽人生五味，所以，我才那么喜欢这缤纷的冬日。
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一篇写自然现象的作文五年级作文如何写好作文（五年级）？如何写好作文？我儿子学习的经历可以总结一下：一、让孩子多读多背些好文章，二、多带孩子出去参加一些活动，回来后写出心得。
三、奖励孩子每次的写作心得，记得一定赞扬和鼓励！写作是一个日积月累的过程，不能操之过急。
没有积蓄，孩子再聪明也没有用处。
五年级如何学好作文？五年级的作文，正常应该处于一个提高阶段。
因为三四年级时，作文的基础应该已经奠定，作文的基本概念已经形成，就像盖房子，主题工程已经完成，五六年主要是装修完善。
正常来讲，五年级应该能够写500字的作文，如果是写不够500字，那说明在三四年级时作文基础没打好，那就需要补课，把在三四年级应该学的东西给补上。
五年级的学生，首先要把语文书上八个单元的作文写好。
这八个单元中有写人的作文，有写事的作文，有写景的作文，也有写物的作文，还有想象文。
写作的文体比较全面，每一篇都要写好。
通过练习，确实掌握这一文体的写法。
光满足于书后八个单元的作文训练是不够的，还有增加一些练笔。
结合课内练习，再写一些课外的题目。
写课外题目必须在写好课内作文的基础上进行，如果课内作文你都没有写好，课外写作就更写不好了。
课外写作，每周应进行一次，每次写一篇作文。
课外写作主要由家长，或者培训机构的老师组织进行。
在抓好课外练习的同时，还要抓好课外阅读。
这一点也很重要。
因为写作离不开阅读。
写作需要通过阅读为它提供材料、提供内容，不然写作就成了无源之水 ，无本之木。
另外，注意让孩子参加一些活动，也是很有必要的。
比如旅游、派对、参观、访问、参加一些比赛等。
这些活动内容，正是孩子写作文所需要的内容。
参加的活动越多，孩子写作的内容就越多。
不要担心参加活动多了会影响孩子学习，参加活动可能是一种更重要的学习。
最后说一点，五年级的孩子，要重点把写人、写事这两种文体练一练，因为这两种文体，考试的几率要大一些。
