小学三年级，学校布置孩子学做菜，是件好事。
1.培养孩子实践能力。
孩子在学校里学习，不只是认识几个字，能做几道数学题。
老师要培养孩子的各种能力：能倾听别人说话的能力，口语交际的能力，阅读能力，写作能力，想象能力，运算能力，形象思维能力，抽象思维能力……学校让孩子学做菜，是培养孩子从小就要具备的动手操作能力。
老师平时教育孩子自己能做的事情自己做，就是要培养孩子的这种操作能力，也可以说是实践能力。
如果孩子只会说，不会做，长大以后也是一个缺陷，最起码来说不是一个优秀的人才。
孩子慢慢学会了做菜、洗衣服等力所能及的家务活，孩子写起作文来也容易得多，也不会感到无话可说了。
2.做菜要有家长指导。
虽然说让孩子做菜，是培养孩子的动手操作能力，是一件好事。
到孩子毕竟年龄小，做菜对于孩子来说，有一定的难度，也有一定的风险，所以说，孩子学做菜要在家长的指导下进行。
一开始可以让孩子做一些简单的凉拌菜。
比如，让孩子做一个凉拌粉皮，孩子只要把粉皮在锅里用热水焯一焯，加上一些葱花和佐料，这道菜就大功告成了。
然后可以让孩子学习炒菜。
比如，番茄炒蛋。
如果孩子不会切菜，家长可以教一下，也可以帮孩子把菜切好，然后指导孩子炒菜。
炒菜时安全事项家长要给孩子讲清楚，家长要从旁指导，等孩子学会了才可以放手让孩子做菜。
孩子做菜一定要在家长的指导下进行，做到安全第一。
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小学三年级学生，学校布置作业：学习做菜。
笔者认为，学校的这道作业题，布置的很好，应该提倡。
我们都知道，现在的娃娃，一般都很懒，很多的娃娃从小到大，都没有亲自动手参加过家务活动，缺乏生活自理能力。
甚至有个别大学生，因为离开父母，只身一人在外读书，生活无法自理，而被迫退学。
之所以会造成这样的后果，就是因为从小到大，被父母爷爷奶奶，外公外婆，捧在手心，捂在掌心，穿衣吃饭，完全包办，导致了这些孩子除了读书，其它什么都不会。
孩子从小就应该教育他，学会劳动，学会完成一些力所能及的家务事，让他养成爱劳动、勤动手的良好行为习惯，学会生活自理，做一些适当的家务事，培养孩子的独立自主的能力。
学习做菜，是培养孩子生活自理能力的一个表现之一，让孩子亲自动手做菜，实地体会做菜的不容易，体会父母做饭的辛苦，体会饭菜的来之不易，享受做菜带来的快乐，享受吃菜时的成就。
慢慢的，让孩子通过做菜，学会独立生活，学会自理生活。
当然，三年级学生还缺乏一定的安全意识，在教孩子做菜的过程中，要教育孩子必须的注意事项，以及安全意识，教育孩子必须掌握的相关安全知识，并且家长可以陪同孩子一道，一边教孩子做菜，一边监督总结，对孩子做的好的地方给予表扬，做的不够好的地方，进行引导。
最后与孩子一道分享美味，就算孩子做的饭菜不够可口，也要给予适当的表扬，激发孩子的兴趣，肯定他们的付出，鼓励他们继续努力。
通过学习做菜，孩子一定会在学习的过程中慢慢的成长，一定会慢慢的学会独立，学会生活自理，成长为一个有责任，有担当的人！谢谢。
