在写观潮小练笔的时候，可以写你观潮时候的心情，也可以写你在观潮时候发生的事情，比如说可以这样写。
说到观潮，我们脑海当中浮现的第一个肯定是钱塘江大潮。
但是并不是所有的人都有机会可以看到这么壮观的钱塘江大潮。
有一些人在钱塘江潮水来的时候没有时间去旅游。
也有一些人，他们的物质条件，让他们不能够去其他的城市里看自己一直向往的景观。
但是我们在任何一个水多的地方都可以观城。
我大学是在一个海滨城市上学的，每天早上上课之前我们会步行10分钟去海边上看涨潮。
每天放学之后，我们又会步行10分钟去海边可以看海边的夕阳，也可以看落潮。
这样早上和晚上相结合，我们就可以看到潮涨潮落，对于想要观潮的人来说，是一件特别享受的事情。
无论是涨潮还是退潮，其实速度都是非常慢的。
并没有我们想象当中惊心动魄的感觉。
但是当你沉下心来看到，海水慢慢的褪去或者是慢慢的长起来，海平面渐渐的上升或者是渐渐的下落。
在你的内心深处，会有一种平静的激荡的感觉。
如果是人文景观，很少会让我们产生这样的感觉。
所以观潮的时候给我们的最大的感受就是可以看到大自然的神奇。
五年级上册18课小练笔怎么写?六年级小练笔怎么写？回答这个问题之前，我先说说什么是小练笔。
所谓小练笔，其实就是围绕一个重点或中心进行小篇幅的习作练习，它不能算是作文，但也不是象造句那么短。
比如阅读过一篇文章，给你留下了深刻印象，你把自己的真实感受写了一段话，就是小练笔。
如果是在课堂上老师让写小练笔，那老师给你的有材料，有要求，根据中心，展开想象，融入自己的感受写出来，就是一篇小练笔。
如学了《神笔马良》一课，老师让写一篇小练笔：假如我有一支写良的神笔……那你就得阅读原文，抓住中心，展开丰富的想象力来完成这个小练笔。
有时，老师会让学生续写故事，这也是小练笔。
如学了《穷人》一课后，让续写《穷人》，你在阅读文章的基础上，抓住文章的中心以及桑娜及他丈夫的心理、语言描写等方面知道他们夫妻二人心地是那么善良，那抱来邻居家的两个孩子后，他们一家以后会怎么样，你心里已胸有成竹了。
我记得一次语文试卷上的一个小练笔是给了一个材料：两个小朋友拧开水龙头在嬉水，针对这一情况，请你设计一段话去说服小朋友。
很明显“节约用水”是中心，只要抓住中心，其它的就不在话下。
小练笔并不难写，只要你弄懂给的材料的意思，展开想象力写一段话不成问题。
另外，写信、写读后感、观后感，对某一行为的看法等都是小练笔，那集电视剧给你的印象深，感触大，把你的感受写出来也是小练笔。
总之，平时要多阅读，多观察，多思考，积累自己的语言材料，只要功夫深，不怕铁杆磨不成针。
