我的语文老师 她长着一双炯炯有神的眼睛，看起来显得特别有智慧；背上披着长长的头发乌黑发亮，有时还扎着一个高高的马尾辫，显得特别有精神，脸上挂着笑容，她到底是谁？她就是我的语文老师。
她是教我时间最长的老师，也是最理解我的老师。
我的语文成绩不太好，为了成绩我经常在日记中写自己的感受。
为此，我伤心，我痛苦，而她却总是告诉我：“没关系，只要努力就行，”我也不知道为什么，她从来不责怪我。
有时我总问她一些自己想不通的问题，她总是告诉我答案。
为了让自己和其他同学一样得到自己应有的快乐和幸福，健康成长，每次在我伤心痛苦时，我总是把不愉快的事写在日记里向她倾诉，而她每次都帮助我解除心中的痛苦与烦恼。
记得在初二时的一个星期三，她带病给我们上课。
那天当她走进教室时，看见她路走不稳，还要给我们上课。
那时的我突然感觉过去我所做的一切没有一件事对得起她，我才真正的懂得了老师的教导，理解了老师的苦心，感觉到了老师的伟大。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁。
当我听段老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带劲热闹的城市；一篇篇看似无味的课文，在段老师的口中能被说得有声有色。
有时，段老师能把我们带进奇妙的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，段老师带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩……总而言之，上段老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，在不知不觉中一堂课就结束了。
您像一支红烛。
为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神。
可以用两个字就是‘燃烧’！不停的燃烧！您讲的课。
是那样丰富多采。
每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
有了您。
花园才这般艳丽。
大地才充满春意！老师。
快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李。
都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？老师。
人类灵魂的工程师。
有谁不在将您赞扬！传播知识。
就是播种希望。
播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！老师，您的精神永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实。
却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量，您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦。
让我们走向收获的峰巅，您是青藤坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参，当苗儿需要一杯水的时候。
绝不送上一桶水，而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水，适量地给，。
这是一个好园丁的技艺，我的老师。
这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残。
种花容易树人难，幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
记得有一次，段老师让我们背课文，因为我知道自己比其他人背的慢，所以只要一下课我就背。
有一天中午，她让我们很早就到学校默写背过的那篇课文。
当时我就在想：背过多少天的课文了，现在才写，小菜一碟。
我刚准备动手，她便说：“写错一个字抄五遍”。
我就没把这句话放在心上，低着头就开始写，写完就稀里糊涂交上去走出了教室。
回来以后老师还没走，我又悄悄地走到了自己座位上，刚一坐下老师就叫住了我，笑着说：“光背会了不行，还不能有错别字，自己看着办”。
下午我去办公室找她，而她还是笑着对我说：“是不是手上该打了，这些错字对你来会说不应该……”她又严肃地说：“其实你已经很进步了，老师也没有苛求你什么，所以你也不要硬逼自己，只要你觉得自己在努力就行，只要自己不放弃，老师就就不会放弃你，继续努力。
”听了这些话，我心里一直在轻轻地说：老师谢谢你，我会努力……然后我就离开了这间熟悉的办公室。
是，初中三年已经消失了，在那些令人难以忘怀的日子里，老师既给了我知识又给了我帮助。
她的教导如滴滴甘泉，永远滋润着我们的心。
这，就是我既和蔼又严肃的语文老师。
回答完毕，顺祝学习进步！
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作文我的语文老师我是高二的一名女生，很讨厌我的语文老师甚至因为逃避她的作业不想去上学，该怎么办？有缘看到这个问题，就聊几句吧。
你讨厌自己的语文老师属于一种正常的心理状态，但是因为讨厌不想去上学则不是一种健康心理状态。
听过古龙的名言:“人在江湖，身不由己。
”吗？这是所有人包括你这样的高中生一生都会遇到的问题。
没有人在人生的各个阶段都会如自己所愿生活，到哪都会有不随心的事情摆在你面前，像你当下的这种遇到一个不喜欢的语文老师就是你人生道路上一个不顺心如意的问题之一，你当下的困境是无法逃避，既然是无法逃离 那么怎样应对这种状况？布点法的核心话语:“人都是以自身的知与不知来加工外界信息以便趋利避害。
”你现在冷静想想，我们一起调动与此问题相关知与不知来分析问题:逃避现实，逃离不去上课是下下策，于你而言百害无一利；勉强自己，带着负面情绪去上课是中策，于己害多利少；借用当下的时鲜话，“于变局中谋新局，于危机中育先机。
”所谓的弱者抱怨、强者不言、智者改变，你积极改变自己带着积极心理去听课是上策。
那么怎样改变自己的心态呢？在不喜欢的语文老师的课堂上，你转换一种心态去听课，对这个语文老师的某些观点、某些话语、某些行为，你假设如果是你应该怎样表述、怎样表现、怎样做作？这样你就会化被动讨厌的心态为积极有效的心态去听课，这对于提高你的认知能力、丰富你的言语能力、锻炼你的思维逻辑百里利无一害！路随心转，境由心造。
人不是被外界环境限制住的，而是被自己头脑里的思维框住的从内心去接纳，去承担，从头脑去思考，去改变。
真诚希望你高中学业顺利！
有句话叫做“吾爱吾师，吾更爱真理！”套用这句话，我这样回答你，“我不喜欢我的语文老师，但我不能不喜欢语文！”师生之间的关系，的确会在很大程度上影响学习效果。
我不知道你为什么“很讨厌”你的语文老师，但我理解你的烦恼和痛苦。
曾经也是一个女生，在她的笔记本上写了一句话“我最讨厌的学科是语文学科，我最讨厌的老师是语文老师。
”作为她的语文老师，看到这句话时，我的心里也很不是滋味。
我问她为什么，她支支吾吾半天，说不清楚原因，我也没有为难她，只是对她说“慢慢来吧！先培养对语文学科的兴趣很重要。
再说，我也不是人民币，不可能做到让每一个人都喜欢我。
不过，你不喜欢我可以，但千万别不喜欢语文，语文学科是基础学科，是一切学科的基础的基础。
”后来，她慢慢改变了对语文和我的态度。
造化弄人，读大学时她被录取在汉语言文学专业师范类，实习的时候，她给我写了一封长长的信。
先向我道歉，又大约解释了一下，当年为什么不喜欢语文和语文老师的原因。
其实，是她学习语文的方法有问题。
初中时学语文，是一个物理老师转行教她的语文，这位老师是用学物理的方法在教学生学语文。
高中到我手下学语文，我一般主张学生自学为主，她暂时适应不了，因此有些怨气。
其实，后来她的语文学得很好，现在当初中语文老师都多年了，语文也教得很不错。
如果你还是解不开心里的疙瘩，我告诉你，语文是最适合自学的学科，你可以暂时自学一段时间。
记住，语文的最关键在阅读和写作，自己先把阅读和写作培养成一种习惯。
阅读时，作大量的读书笔记，有想法甚至有情绪时，用文字把它写下来，这是最朴素的写作。
坚持一段时间看，外行看热闹，内行看门道，有一定的积累之后，也许你会完全改变你对你的语文老师的看法。
（图片来自平台免费图库）
