我看了几个回答:把你的"…怎样写人物介绍"给误解了！没有哪一位老师会让学生专门去写人物外貌特征。
描写外貌是为介绍人物具体行为的这一中心服务的。
写人物介绍的文章在小学初始学习作文的时候，首先应学习怎样写.记叙文，记叙文就是记人记事的文章，记叙文有四大要素:时间，地点，人物，事件(起因与结果)。
具体的写作方法应根据自己确定的中心思想进而去选择你要写作的材料。
那么可选择按事件发生的先后顺序写，按事件的情况采取倒叙的方法写，也可按中间采取回忆的方法予以插叙的方法写。
当然，这种以人写人，平铺直叙显的枯燥无味，味同嚼蜡，不能吸引读者，那就要学会准确地应用形容词，表示动态的词语，穿插于字里行间，这样的描写会显显得生动，形象。
介绍人的文章也就是记人的文章，要把作者的情感，议论融入其中，让读者随着作者的感情变化，让读者真正读懂作者的写作目的是什么，也就是文章的中心思想！如"介绍一位同学"。
若介绍聪明，爱学习，团结同学，帮助同学的事，"她那忽闪的大眼睛黑白分明，透着聪明，慈爱的光芒……若介绍这位同学不爱学习，又常和同学吵架，那应该写"他那圆圆的大眼睛有点怕人，透着鄙夷的目光……"所以，描写外貌是为中心思想服务的，不是无原则的描写！这里应注意:描写外貌不可多写，它仅是文章开篇的引叙，写多了，那叫喧宾夺主，失去了主次之分。
当然，文中的事件介绍也应主次分明，有详写有略的写，这样去介绍人物才是一种好的介绍方法！
谢谢邀请：对小学生而言，写人物介绍无非是从年龄、职业、外貌、语言、行为描写等方面入手，力求用准确生动的词句把要介绍的人物清晰地描述出来。
因小学生掌握的词汇量较少，写出此类优作往往有一定难度，需要老师平时引导多观察、多读多写多练。
