1、加号有一个家庭，这家的孩子的数学一直不好，父母给他换了不少学校，最后，父母跟孩子换了一个教堂小学，这个孩子的数学就名列前茅。
父母也很奇怪，就问：“是不是老师教的好?”孩子说：“不是。
”父母又问：“是不是教材不一样?”孩子说：“不是。
”父母问：“那是什么?”孩子说：“我一进教室，我就知道这里对数学很重视，因为我一进门，我就看见有一个人被钉在加号上!”2、数学中文一位美国数学系的研究生来台湾搜集中国古代数学发展的资料，朋友请我代为招待。
他是首次来到东方，也没有学过中文，可是竟在短短半小时内学会写错综复杂的“张”字——而且还是草书。
惊讶之余，不免向这位天才请教。
他说：“这没有什么，我只是用一笔把三又四分之十三这个数字写出来而已。
”3、处处不可导有一位国外的学者(搞数学研究的)到我们学校访问，住在学校外宾招待所，他要走 的时候，我问他对我们学校的印象如何，他说：“你们学校的招待所太差了，以后再也不敢住了!”我急忙问其原因。
教授说道：“那吃饭的碗，碗口处处不可导，这哪是给人用的!” 我听了，大笑，这教授比喻得还真形象! 虽说是笑话，但是能加深对连续、可导概念的理解哟。
4、负数数学家、生物学家和物理学家坐在街头咖啡屋里，看着人们从街对面的一间房子走进走出。
他们先看到两个人进去，时光流逝，他们又看到三个人出来。
物理学家:“测量不够准确。
”生物学家：“他们进行了繁殖。
”数学家:“如果现在再进去一个人，那房子就空了。
”
