植物的启示 早在一百万年前，植物就作为最古老的生命形式在地球上出现，并且已经和人类相伴多年。
但今天的科学家们大都谦虚地认为：对于植物，人类了解的还远远不够，诸如开花结实、生长发育这些最基本的生理过程，人类的教科书中还无法具体描述。
因此，世界各国的植物学家都致力于对植物生理活动微观过程的研究。
植物体内的接力赛 在我们眼里，扎根于土壤的植物是平静的。
但科学家们却发现；植物体内却充满了纷繁复杂的运动。
中国的科学家正在试图描述植物体内的一场田径比赛。
这是一场被冠名为光合作用的接力赛。
光信号是接力棒，它首先被植物体内的光线接受体接收，“接力棒”随后通过下面的蛋白质“接力手”层层传递，最终到达植物细胞的信息处理中心。
到目前为止，科学家们已经发现了传递蓝光信号的一号和二号“接力手”，但都是哪些蛋白质接力手参与了比赛？每一位“接力手”承担了什么功能？目前还不清楚。
如果能找到所有的光信号传导的“接力手”，那么就能构建起一个植物体内的光信号传导网络。
那时，人类将能通过调节网络中光信号的传递，按照植物育种的各种需要来改良农作物。
花开随人意 光合作用是一场激烈的接力赛。
实际上，据生物学家们的统计，一种植物体内有数万种生物反应，那植物体内可以称得上是一场门类复杂的奥运赛场。
比赛离不开裁判，花儿的绽放依靠的是植物生长细胞的分裂，这场比赛的裁判是阳光和温度，只有适宜的光照和温度才能保证细胞分裂的正常进行。
但究竟阳光和温度怎样影响着这场比赛，一直是生物学研究的一大挑战。
今天计算机模拟技术帮助生物学家了解了这个过程。
在对植物开花过程的研究中，科学家们对控制开花时间的基因做标志，并通过阳光照射强度控制它的活跃程度。
不同时期，这个基因在花朵的哪个部位，呈现什么状态，把这些信息输入计算机，通过计算机的模拟，这个基因在整个开花过程中发挥的功效就一清二楚了。
科学家们相信，通过调控这类基因，可以改良某些经济作物。
在那些日照时间短的地方，可以缩短开花期，保证农业的丰收。
那时，细胞分裂赛事的裁判不再是阳光、温度而是人类了。
植物哨兵 植物体内的生理活动，让生物学家们着迷。
而另外一些科学家则看上了植物扎根土壤，忠于职守的特性。
由于不少植物对环境的变化都非常敏感，并能通过颜色、形状、生长习性的变化上表现出来。
人们就依靠对植物状态的监测，来对有害物质进行预警。
这为现代战争中的环境监测提供了意想不到的帮助。
在战争地带前进的士兵，正尝试用电子装置来监测植物，以此判断当地是否遭受过化学毒气的攻击。
植物扎根地面不会逃跑，它们就成了忠于职守的哨兵。
科学家们已经培养成功了几种植物哨兵，他们对化学、辐射等环境的变化特别敏感，用于警示有毒的生物制剂化学制剂的出现。
同时，某些植物对某种有害物质还有净化清除的功能。
可以想象，将来我们刚刚完成装修的居室，或者空气污浊的办公环境，也能摆上一两盆这样的植物哨兵。
那么充盈眼帘的绿色，还为我们担当着保护环境、清除空气垃圾的责任。
对于生物学研究来说；植物留给人类的迷太多太多，但每一个谜语的破解，都将给人类认识植物改变生活带来莫大的帮助
绿山墙的安妮的成长经历带给我们什么启示诸葛亮之死给了我们什么启示？诸葛亮之死给了我们以下启示。
第一：不管什么人都会死，有的人一生重于泰山，有的人轻如鸿毛，有的人能让世世代代人记着他的丰功伟绩，有的人却让世世代代人记着他所做的坏事恶事遗臭万年。
有的人可以利用他手中的权为了大多数人，有的人却利用手中的权为了自己及亲属和近臣，使大多数人民不聊生怨声载道。
还有少数人做不成人杰，宁可去做鬼雄，把坏事做绝。
这两种人生观决定了一个人一生存在的意义。
第二：虽然诸葛亮上知天文，下知地理，博学众书才学过人，有前瞻性有很强的正确预测能力。
但是他始终角色错位，只重谋事，忽略谋人上，不是善用各种人才，而是事无巨细，事事躬亲，把自己只当成一个只需执行命令的人，而不是用人之上。
他还太相信理论而忽略能把理论活用在实际行动上的人。
以致于误用纸上谈兵的赵括。
他不能充分相信别人，放手让他人干事，造成劳累过度，年纪不大就过世。
一个有才华的人，加上他与众不同显赫的权力，要深知自己是将才还是帅才还是帝才。
不同位置角色完全不同，将才必须有勇有谋，有过硬动手真功夫。
而帅才帝才却不要什么都懂，什么都精通。
他们唯一要做对的事就：正确认才正确用才，事后只要管好，直管官员的言行才华运用是否偏离了正确要求。
善用各种人才。
虽然诸葛亮一生也有很多过错，失错。
但是总的来说功远大于过，经过了这么多年人们仍记住他，唱京戏经常演他，把他当成智多星下凡。
不管什么人都应劳逸结合不能过分劳累。
同时也应顺天命合民意遵循客观规律，不能与天命、民意、客观规律对抗。
一个伟大的人是因为他做了伟大的事，是一位在历史上起到重要作用的人，而不是因为位置显贵他就是一个伟大的人。
启示一，不要事必躬亲，要各司其职，充分发挥各级的职能作用。
启示二，纲举目张，抓大放小，只管重点，原则性问题。
启示三，生命第一，重视健康。
启示四，百年大计培养新人，着重解决接班人问题。
