学不躐等的意思是：学习不能超越次第，应循序渐进。
学不躐等说的就是循序渐进教学原则 。
循序渐进原则：教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。
循序渐进的“序”，包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。
例子：拔苗助长;《学记》“不陵节而施之谓孙”;“杂施而不孙，则坏乱而不修”;“学不躐等”;孟子“盈科而进”;荀子：“不积跬步无以至千里，不积小流，无以至江海。
”;《礼记·中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
