1.听汇报的语句我们到乡镇考察新干部的时候，听干部汇报工作，有的声音急促不安，声音颤抖，直冒冷汗，这表示，该干部所汇报的内容其真假有待考证，同时表明此人可能为人有欠沉稳，难成大器。
讲话慢条斯理，声音洪亮，中气足，证明：一是此人肺、肾等五脏六腑功能好，身体好，这是优秀人才的前提条件。
李世民第一次见到武则天的时候，就说她“声如凤鸣”，足见武则天是天生丽质。
如果讲话底气不足，声音浑浊不清，病怏怏的，那肯定不能提拔重用。
把身体不好的人提拔重用，这是对别人不负责任，会害了别人，耽误大事，影响事业发展。
如果声如洪钟，唇红齿白，头发乌亮，这样的同志，肯定身体好。
身体乃革命的本钱嘛！这样的同志要考虑提拔。
二是要看语速。
古语云：水深流缓，人贵语迟。
你看看国家领导人，谁讲话连珠炮似的？下属汇报时慢条斯理，沉着稳重，思路清晰，声音入木三分，证明此人见过大世面，堪为大用之才。
三是讲话铿锵有力，底气十足，证明对所从事的事业有信心、有底气。
而信心来自于能力。
如果讲话底气不足，声音发颤，证明心虚，这是能力不足、信心不足的表现，不能委以重任。
四语句行云流水，不是念稿，而是发自心底，证明对工作熟悉，此人工作认真，了解情况。
有一次，我们到某乡镇考核选拔干部时，需要电话询问某个不在场的领导，办公室主任正准备去找电话号码簿来查找，主要领导竟然脱口而出。
我们夸口说领导真是记忆力好。
该领导说好什么好，天天打电话给这些人。
他还说，镇政府里所有的人他们的电话号码他都能背出来，随口就给我们报上十几个人的电话号码。
这证明什么问题？记忆力好，熟悉情况。
这样的同志要认真考虑！2.看汇报的内容下属汇报的内容框架结构合理，证明工作条理清晰。
讲问题要对根源有清晰的认识，要从主、客观上去分析。
只讲客观条件，不讲主观原因，面对这样的领导要慎重。
如果万事俱备只欠东风，我要你领导来干嘛？领导就是来解决问题的。
问题是现实与目标的差距，透过问题，可以看出一个领导的目标怎样。
看不到问题是最大的问题，证明领导没有什么目标，是得过且过的太平官。
下属汇报工作时推功揽过，而不是揽功推过，证明此人大气，敢于担当。
急于表功，则此人不堪大用！工作推不开，不是怪环境条件，就是怪下属，这样的领导不能提拔！我们到某个乡镇考察干部，有个领导就是这样，面对问题时总是强调环境条件的艰苦，总是说现在的年轻人不会工作。
你的人才需要你培养，领导要当教练式的领导，否则要你当领导干嘛？下属汇报时，讲对策时可以看出他的思路，看他调配人力、物力、财力的能力、统筹协调的能力、驾驭全局的能力和战略思维的能力等。
不要看他画的饼有多大，要看他如何把面粉、葱姜蒜等整出一道大餐来。
3.观汇报的神态听取下属汇报时，要听其言、观其行，于细微处见真情。
如果贼眉鼠眼，眼睛乱溜达，肯定不诚实，汇报内容十有八九是假的。
挠头抓耳的，十有八九是撒谎！汇报时的肢体语言，也是十分重要的。
汇报时手抖，或者脚不停地抖动，这样的同志不靠谱。
汇报时语气坚定，手势不常动，一动则力道十足，挥舞有力，大气磅礴，则可见其对事业的坚定性，这样的同志干事必定是有始有终，有着坚定的信念。
根据微表情读心术，人的左脑控制身体的右边，人的右脑控制人体的左边。
如果汇报时，下属不停地眼睛往右上角去转、去看，证明他在使用左脑，左脑是逻辑思维，右脑是艺术思维，证明他此时正在努力地去整理思维，维持他的谎言！据说，当年法官问克林顿关于他和莱温斯基的事情时，他眼睛就不停地右翻。
微表情读心术专家马上指出，他在撒谎！如何通过听取汇报培养优秀的下属？1.点评的目的你点评过下属的汇报吗？如果下属汇报，你默不作声，不给他提议、指示，他汇报你有何用？通过点评，指出下属努力的方向；通过给下属汇报点评，指出他的不足，指出努力的方向，及时提醒他。
2.点评的方法人是讲脸面的。
一般我点评下属汇报时，都要肯定他的成绩，在他成绩的基础上，如果再能进一步，如果能做到怎样怎样，那就更好了。
采用这样的语气，让人更容易接受。
另外，指出下属的不足的时候，不能当众指出，我还是坚持我的那句话：扬善于公堂，规过于暗窒。
3.点评的内容点评下属，必须指出他未来努力的方向、方法与目标。
方向是做正确的事。
我们在某乡镇考核乡党委书记的时候，他汇报的工作，大都是乡长的工作。
我们点评的时候，就明确告诉他，党委书记的工作与乡长的工作是不一样的，你是决策者，乡长是执行者；你是管党的，他是行政的。
都把乡长的功劳记到你这里了，你这里的决策、用人、培养人的工作，都没有体现出来。
所以，我们对他的点评，就是要他归位，做他管党、治党、选人、用人的工作。
方法是正确地做事。
没有方法，目标不可能实现。
我们指出，乡党委书记在思想政治工作上，该如何做好，希望他在这方面试一试，看能否有效果。
只给目标，不给方法，这是对同志不负责的表现。
目标是要达到的高度。
没有目标，工作就没有动力，就没有凝聚力。
所以，当我们看到下属汇报工作没有目标的时候，要清晰地地指出目标，告诉他前时的方向，这是对下属最大的关怀，也是他进行的动力。
我是职场精英培训师，对此有什么看法请在评论区留言。
1.鼓励下属提出不同意见。
在工作中，须知倾听、留意下属传达的意见是领导者和下属之间沟通的最有效方法，也是获得正确行动方式的有效方法。
2.不要给下属泼冷水。
尽管下属的意见不可取，领导者也不能当头泼冷水。
3.对不同的异议保持宽容的态度。
作为领导对每一种意见都要加以考虑，并认真给予评论。
对别人的观点，无论有多质疑，多繁琐，都不要置之不理。
4.对下属提出的意见表示感谢。
无论从哪个角度将都有必要认真倾听不同的意见，因为一个人考虑问题不可能十全十美，况且，就这么做一件事来说也很少有标准答案，我们要的是结果。
识才须看本质。
要察言观行，尤其是现行，这是识别人才本质的根本方法。
要善于识别不同类型的人才。
人各有才，只不过是才能有大小之分、方向之别。
领导者必须从事业和工作要求出发，决不能从个人好恶，或按自己的模式，去识别和评价人才。
识才，往往还需经过时间的检验，如果在困难危险时刻不见人影，而在顺利和有利可图时萦绕你周围的人，通常是无才之人，即便有才干，也是缺少贤德，而不可重用。
培养才人一方面要诚恳热情地帮助他们纠正错误或弥补失误，另一方面要承担起领导责任。
帮助人才正确看待自己，正确对待组织和群众，戒骄戒躁，谦虚谨慎，不要自毁前程。
最后，将人才推荐到上级或其他合适的岗位上去。
