我小孩也是一年级，刚上小学的第一个学期，没去多久。
老师就布置了个手抄报。
当时直接蒙圈了，怎么在幼儿园的时候有做不完的手工。
上到一年级了还得干这种事。
记得当时儿子还在学拼音，都准备学完了还什么都不懂。
真是一个头两个大。
自己买了十张3A纸回来，却无从下手。
最后没办法只好找小孩正在读五年级的表姐来帮画，大点的孩子画得也不错，终于完成了任务。
松了一口气，再后来，花了两天时间帮儿子把拼音恶补之后。
他的拼音算开窍了，学习也跟上去了。
然后我想我自己不会画画，不知道后面学校又要安排什么东西回来做呢。
就让儿子到画画培训中心去学画画。
也许他有点这方面的天赋。
学得还不错，最后在学校里面同学需要画画的时候也能帮别人画了。
这个学期的手抄报也自己完成了，还不错。
能自己的事情自己做了。
学校安排做这些也是培养孩子的一些技能的吧，大人都帮忙做了就失去了意义所在了。
最后，希望我的回答能让你满意。
谢谢！
一年级的孩子做手抄报，建议家长让孩子独立完成，这是一个锻炼动手能力的作业。
虽然一年级的孩子做起来比较费劲，家长看了很不忍心，总想去帮忙，但是以后这种作业会经常留的，通过不断地练习，他会做得越来越好的。
不仅是手抄报，其他的一些兴趣作业建议家长也要让孩子独立完成。
至于那些貌似有大人帮忙做得比较好而受到老师表扬的同学，过几年，你再看他。
建议家长不要帮忙主要是因为下面几点原因:首先，让孩子树立独自完成作业的意识。
虽说手抄报是兴趣作业，可也不能小看了它的作用。
要让孩子知道它和文化课的作业同样重要，也是需要自己独立完成的。
这样孩子就不会产生依赖思想了，以后只要有兴趣作业他都会很认真地自己去完成。
其次，锻炼孩子的动手能力。
一份小小的手抄报，要通过版面设计、画图、找资料、摘抄等一系列环节才能最后完成。
这也是培养孩子动手能力的不可多得的机会，如果孩子确实有需要家长帮忙的地方，也可以稍微帮一下，但是切记不能大包大揽。
第三，通过做手抄报能够增长课外知识。
每份手抄报都有一个主题，孩子们在寻找自己所需的内容时会大量翻阅资料，无形中就会记住很多的知识。
这样日积月累下来可是能学到不少课外知识呢，这比刻意地去让孩子死记硬背记得牢固多了。
孩子成长过程中很多事情都需要他一点一点去学，比如吃饭啊，走路啊，都是从不会到会再到熟练掌握。
家长要学会放手，孩子独立的越早熟练程度就越高，为他以后自力更生打下的基础就越坚实。
