现在绘本的热度很高，朋友圈随处可见晒亲子共读绘本。
人民日报给一年级学生推荐的暑期书单中大部分也都是绘本。
我和女儿有规律的亲子阅读从一岁三个月开始，到现在一年半了，我们读了应该有好几百本绘本了。
在这个过程中她的语言能力、想象力都非常受益。
有的家长会说，我孩子不爱看书，给讲着就跑了。
其实这种现象我家也遇到过。
我的经验是要根据孩子的年龄和特点选择适合他的书。
比如小宝宝就应该选一下翻翻书、机关书，增强兴趣。
其实孩子的天性应该是爱读书的，书里都是有意思的故事，还有色彩鲜艳的图片。
另外，不要念书，而是要用生动的语言开奖故事，必要的时候还可以加上一些夸张的音效和动作等。
说到共读环境，应该给孩子弄一个小书架，让他们能看到书的封面的那种，他们可以自己挑选要看的书。
另外读书最好能够习惯化，每天都读，不间断。
亲子阅读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。
家长为了激发孩子的阅读兴趣，可以采取多种方式，王淑芬就在《抢救阅读50招》里示范了50种阅读游戏提升孩子的阅读兴趣。
比如选出书里的偶像（孙悟空），再自己假扮孙悟空；比如采访爸妈，请他们说说喜欢的书，为什么喜欢这书，再请他们说说书里有趣的故事；也可以用阅读存折、亲子轮流读、演、画、做手工、拍照、视频等等的方式记录共读过程；也可以亲子制作绘本书、制作卡片、明信片、lapbook，改编歌曲，思维导图、展示墙、话剧、制作衍生物等多种方式。
为了营造良好的共读环境，家长在家里可以布置一个书房或图书柜，可以随处放上小推车、迷你书架、小沙发，客厅里随处放几本绘本书，孩子走到哪、玩到哪，只要想看了都能伸手拿到书。
光有环境可不行，家长还要和孩子一起读，每天早上或晚上固定的时间、地点，给孩子读书，形成一种仪式感，坚持很多天以后，家长故意忘记，孩子的习惯可不会忘记，孩子也会提醒你该亲子共读啦。
亲子共读的时候，家长尽可能的夸张，用语言、动作、神态，淋漓尽致的表演吸引孩子爱上阅读；也可以双方轮流读、轮流演，最后随着年龄的增长慢慢过渡到精读、朗读，速读、快读。
