教学公开课上，老师故意迟到，让孩子写《当老师迟到的时候》，这种做法不可取。
1.创设情境教学。
老师上课故意迟到五分钟，目的是让孩子写作文《当老师迟到的时候》，这种为了教学而教学，让人大跌眼镜。
一节课本来时间就不长，也只有四十分钟，被老师瞎折腾，有耽误了五分钟，首先是教学时间不能保证，也不能完成教学任务。
老师想创设一种情境教学，让孩子有身临其境的感觉，给孩子传递的是一种负能量，老师为什么无缘无故迟到？老师运用情境教学法，想法是好的。
平时老师在工作中，由于突发情况，比如：生病，交通拥堵，家中有急事，偶尔有老师迟到，可以让孩子回忆以前的情景即可。
如果老师运用情境教学方法教学，也可以当堂让孩子进行表演，那样教学效果可能会更好。
2.传递负能量。
老师在日常的教学工作中，要对孩子进行正面教育，要给孩子传递正能量。
老师上课迟到五分钟，如果老师没有正当理由，学校可以认定为教学事故。
老师上课迟到五分钟，班级纪律无人过问。
如果出现孩子打架斗殴，意外伤害的事件，责任谁来负？上公开课，老师故意迟到，让听课的领导、老师闲等，起码是浪费了他们的宝贵时间，同时，也是对这些听课老师的不尊重。
老师上公开课的思路有问题。
教学有法，教无定法，那才是最好的方法。
欢迎大家留言评论。
答:很高兴回答这个问题。
这位老师的做法无可厚非。
这样做是为了设置特殊的情境，让学生身临其境，有话可说，有内容可写，写出有真情实感的文章。
这是一种教学机智，我们应该为这位教师的教学机智点赞。
再说，这位教师迟到五分钟的这段时间里，教室里有听课教师在场，教学秩序不会被打乱，也不会有学生安全隐患，所以不必小题大作。
其实，在教学实际中，教师偶有迟到也在所难免。
比如路上遇到车坏了，车胎没气了，或者堵车了，或者有时候竟然忘了这节课是自己的……学校里，学生的安全重于天！老师迟到的课堂怎么办？作为班主任，我一般在开学选定班干部的时候，就给他们一项特殊的责任:若老师课堂迟到，一边安排督促同学们自学，一边去办公室提醒任课老师或向班主任汇报。
这样，即使发生课堂突发事故，教学秩序依然有序进行。
