家长能有陪孩子阅读的想法，很值得赞扬。
这不光能让孩子增加阅读，还能让孩子提升阅读的兴趣。
现在不光是大人很忙，孩子也很忙，但是忙，并不代表时间有限。
只要下定决心引导孩子阅读，那只要现在开始就好了。
就像朱光潜先生说的：“你是否在读课外书，并不是有没有时间的问题，而是有没有决心的问题。
”家长在引导孩子阅读上，有几点建议可供参考。
一、选定书籍。
这个可以查看孩子的语文书，书上有一个版块，小学叫“快乐读书吧”，初中叫“名著导读”。
从这些推荐的书里面选择要阅读的书，先买一本或两本回来，阅读完了再买，不然一次性买太多，反而是一种压力。
二、阅读时间和阅读量。
先和孩子一起商量，每天可以拿出多少时间来阅读。
商量好之后，再结合孩子之前的实际情况，来决定每天阅读的时间。
这个时间，一定要做得到，不然除了给孩子造成压力，最后的结果往往是放弃。
比如，商量并结合实际情况，觉得每天可以拿出1小时左右来阅读的话，那就把每天的阅读时间定为半小时。
定出每天阅读时间后，再根据孩子的阅读速度，定出阅读量。
以我自已的经验，半小时可以阅读最小10页，这就可以把每天的阅读量定在10页。
阅读不要怕每天读的少，主要怕停下来。
只要每天阅读，每天阅读10页，一年下来也可以阅读3600页，这也相当于12本300页的书。
对于一个学生或成人来说，每年能阅读12本书，也是很了不起的成绩。
三、阅读时段和方法。
我的经验，是把每天的阅读时段放在睡觉之前，可以坐在床上看，也可以看完再上床。
反正，每天阅读到量了就放下，不然时间就会乱，阅读习惯也会跟着乱。
坚持下去，最好的办法，就是每天做一样的，不要多，也不要少。
阅读时的方法以孩子喜欢的方式为主，辅助可以让孩子拿一支笔，有重要的内容或自已认为有必要留下印象的地方，做上记号，便于后续查询。
四、阅读并不一定要家长陪着。
每个人有每个人的事情，如果家长愿意阅读，能跟孩子一起读，那自然比较好。
如果家长不愿意阅读，那就直接跟孩子讲，要让孩子明白，家长的工作已经不再是读书，而孩子的主要任务现则是学习和读书。
所以，并不是家长读书，孩子才能读书。
家长需要注意一点，孩子在阅读时，不要在他表前看手机就好，那样会分散孩子的注意力。
不管怎么说，让孩子阅读的最好办法，就是从今天开始。
没有捷径可走。
言传身教是王道。
家长多阅读，带动孩子阅读，可以举行家庭文学沙龙活动，提高孩子阅读积极性。
