三年级的一天，老师叫我们准备一只生鸡蛋第二天带到学校，看看谁的鸡蛋能安然无恙的回家，也可以给鸡蛋穿件“衣服”。
回到家做好作业，我就开始寻找防震，并且柔软的材料。
最后，我选择了泡沫塑料。
我先把泡沫塑料用美术刀划成两半，再选其中比较完整的一半包住鸡蛋，最后用透明胶带缠住包着鸡蛋的泡沫塑料。
这样一来，我就给鸡蛋“穿”好“衣服”了！第二天，我把鸡蛋放近书包里放餐垫的小包里。
因为我的餐垫是毛巾，可以适当的保护鸡蛋。
到学校之后，我把鸡蛋放到抽屉的右下脚角。
为了它，我只敢在抽屉的左边放书，最多也没超过五本。
上课时，我时不时把手伸到泡沫塑料里摸摸鸡蛋，生怕它碎了。
下课时，我不敢把鸡蛋拿出来，害怕拿出来后，被别人一撞就摔碎了。
中午吃好饭，当我把它拿出来检查的时候，看见它安然无恙，才松了一口气。
下午，我理书包时，又检查了一遍，才满意地把它书包里的老位置。
放学的路上，我既高兴又担心。
高兴的是学校的任务圆满完成；担心的是怕鸡蛋在最后一刻碎掉。
回到家之后我连忙打开书包，查看鸡蛋有没有异常情况。
打开一看，鸡蛋正平安无事地躺在泡沫塑料上睡大觉呢！
我根椐什么动物发明什么东西作文300字.
